Međunarodna škola Sarajevo tužila Dubravka Lovrenovića i Alisu Mahmutović za klevetu

[gospodja profiterka]

Imaju li oni neke rodbine ili bliske prijatelje?

[uglavnomja]

Sve ovo o čemu piše DL se moglo u udžbenike upisati u zadnjih mjesec dana. Jesu li ovi "dokazi" bili predmet istrage tužilaštva?

No, sve i da Mahir jeste bio psihički zatvoren time šta su mu djeca radila pred samu smrt, to sigurno nije bio odmah na početku. Nije li neko od staratelja trebao vidjeti te išarane sveske ranije, promjene na njegovom ponašanju i sl!?

u jednom pismu mater je napisala u smislu: sta otac zna sta je bilo u ruksaku, ona mu je svako jutro pakovala skolsku torbu ...


i kakve veze ima ocuhovo ime i sjeme????? koji je on hepek? samo lik koji je ozenio majku dovoljno odraslog djeteta da mu ne moze zaminejiti oca, sa kojim je ocito bio u odlicnim odnosima.

samo forsiranje besislica, skretanje na nove krivce, i ono sto se stalno provalci: samopromocija, isticanje sopstvene vaznosti urbi et orbi, i u mahirovom zivotu i kao on nesto vazan skolskim drugovima

[Corto Maltese]

Nije li neko od staratelja trebao vidjeti te išarane sveske ranije,

Po datumima koje Dubravko navodi, ispada da su neki od zapisa u Mahirovim knjigama stariji od dvije godine, i da te zapise do sada niko nije primijetio.
Što znači da, u poslijednje dvije godine, njegova majka, pedagog po struci i pozivu, niti jednom nije otvorila njegove knjige i sveske, nije sjela sa njim da zajedno uče, da provjeri i utvrdi znanje pred neki kontrolni, i slično.
Znate, one stvari koje očevi i majke obično rade, jer je to jedan od kamen-temeljaca dobrog roditeljstva.

Ta majka, u isto vrijeme, izjavljuje ovo:

Za razliku od gospodina Rakovca, ja tačno znam šta je bilo u Mahirovoj torbi, ja sam ta koja ga je svako jutro spremala u školu

Kako vrijeme prolazi, sve sam sigurniji da se ovdje radilo o Dikensovskim razmjerama zapostavljanja djeteta.

[VjecitiStudent]

Sta je poenta ove teme?

Da @Corto M. povrati smisao postojanja na forumu i šire.

[The BEN10]

Nije li neko od staratelja trebao vidjeti te išarane sveske ranije,

Po datumima koje Dubravko navodi, ispada da su neki od zapisa u Mahirovim knjigama stariji od dvije godine, i da te zapise do sada niko nije primijetio.

NE samo zapise:

Sljedeća sveska sa brojnim istrgnutim listovima...

U jednoj od svesci nekim oštrim predmetom je kroz više stranica utisnut križ.

U udžbeniku pod naslovom Aim High, na stranici sedam (prethodne su istrgnute)...

Prva stranica udžbenika Well Read 3 sadrži prikaz sablje i strelicu usmjerenu prema poruci...

Na unutrašnjoj strani korica radne sveske za Njemački jezik sedmog razreda nacrtano je...

Na prvoj stranici udžbenika za Njemački jezik osmog razreda ispisano je

Dakle, ne radi se samo o natpisima, već iskidanju listova, probadanju stranica i stranica i sl. I da bude još gora stvar - ne samo na jednom udžbeniku, već ispada na skoro svim udžbenicima redom...
Edit: i ne samo to, već se radi o udžbenicima iz različitih školskih godina!

Kako je moguće da ovakve stvari niko od staratelja ne primijeti!?!?!?

[prohujalosvihorom]

http://audax.ba/mahir-is-cafir-cafir-na-kolac/

“MAHIR IS ĆAFIR – ĆAFIR NA KOLAC”
Posted By: audax.baPosted date: 27 April, 2016In: BiH, VijestiNo Comments

Dubravko Lovrenović:

Povodom tužbe Internacionalne škole:

“MAHIR IS ĆAFIR – ĆAFIR NA KOLAC”

U saopćenju Bosna Sema od 4. II. 2016. (http://zurnal.ba/novost/19653/u-interna ... i-problema. Pristupljeno: 5. II. 2016). kaže se: „Mahirov slučaj više nije u centru pažnje. Društvo zaboravlja na to. Mi želimo da vas informišemo o našem sistemu obrazovanja“, a to je izjavio direktor Međunarodne srednje škole Ali Oge. „Ovaj slučaj 100% odbijamo. To se nije desilo. Ovdje nema prostora ni za verbalno, ni za fizičko nasilje“, kategoričan je Mehmet Karsli iz Odjela za odnose sa javnošću.

Kategorični su iz Bosna Sema. Možda sebi zvuče uvjerljivo, ali Mahirove preostale sveske i udžbenici iz VII. i VIII. razreda koje je pohađao u njihovoj školi rječito ih demantiraju. Ovim mogu dopuniti tekst: VRŠNJAČKO NASILJE – TABUT TEMA (Rubikova kocka strave i užasa iz Internacionalne škole u riječi i slici). U tom tekstu izneseno je pregršt dokaza o zlostavljaju i zlostavljačima. Evo i novih.

Riječ je, dakle, o verbalnom nasilju. I to ne bilo kakvom, o “zezanjima” kako to kažu pedagozi u Internacionalnoj školi, nego o nasilju prožetom uznemiravanjem na seksualnoj osnovi, etnonacionalizmom, vjerskim fanatizmom, homofobijom, regionalizmom te raznim drugim vrstama fobija – iz svega toga na površinu izbija nepojmljiva količina mržnje sa neskrivenom željom da se drugoga ponizi i uništi. “Respektabilan” je to maloljetnički zlostavljački arsenal. Ostaju retorička pitanja: ko ih je i gdje učio ovim “vrijednostima”? Po kojem “programu” se uči ovakvo zlostavljanje?

Započet ću od sveske sa porukama: MAHIR ČETNIK, TUZLAK, DUBY, PEDER. Na jednoj stranici nacrtan je križ, više puta podebljan, sa strelicom koja upućuje na poruku: MAHIR, MATI, DUBRAVKOV. Dalje slijedi MAHIR PEDER uz prikaz penisa. Konačno, pri kraju sveske poruka sa masno podebljanim križem: MAHIR, DUB i ponovo muško spolovilo.

Sljedeća sveska sa brojnim istrgnutim listovima obogaćena je porukom: ČETNIK – TUZLAK. To nije bilo dovoljno pa se, uz prikaz SABLJE, ukazuje poruka: FOR ĆAFIR FAMILY. Zatim ide poruka uz prikaz križa: MAHIR DUBIʼS SEED. Na zadnjoj stranici ponovljeno: ČETNIK – TUZLAK.

U jednoj od svesci nekim oštrim predmetom je kroz više stranica utisnut križ. Poruke su: DUBI FUCK MAHIR MOM, DUBRAVKOV SALAMANĆER, GO HOME VILIGER, MAHIR PEDER (uz prikaz spolovila), ČETNIK – TUZLAK, ZLI FUCK MAHIR MOM. Sve, uz znak križa, završava porukom: ĆAFIR NA KOLAC. Na zadnjoj stranici sveske nalazi se crtež đavola sa rogovima popraćen imenom jednog od zlostavljača. Đavo je naoružan mačem. Osim znakom križa sveska je na više mjesta dodatno probodena nekim oštrim predmetom.

U udžbeniku pod naslovom Aim High, na stranici sedam (prethodne su istrgnute), ova je poruka: DUBI FUCK MAHIR MATI. Na stranici osamdeset i prvoj (81) oštrim je predmetom upisano: PEDER DUBI. Poruka je čitljiva sve do stranice devedeset i sedam (97). Na stranici osamdeset i jedan (81) olovkom je napisano: DUBI, PEDER, MAHIR.

Prva stranica udžbenika Well Read 3 sadrži prikaz sablje i strelicu usmjerenu prema poruci: FOR ĆAFIR FAMILY. Pitam se i pitam upravu Internacionalne osnovne škole da li je to “gradivo” u sklopu lekcija pod naslovom: “Survival Psyhology” na strani jedan (1) i “Redefinig Activism” na stranici osamdesetdevet (89). Ovo posebno imajući u vidu njihovu, kako kažu, odanost evropskim obrazovnim vrijednostima.

Udžbenik Bosanskog jezika za sedmi razred devetogodišnje osnovne škole “ukrašen” je pri samome kraju porukom: MAHIR PEŠKO. U sljedećem udžbeniku na strani stočetrdesettri (143) potpisao se jedan od zlostavljača. Naredni primjer je nov po sadržaju: uz kukasti križ slijedi NAZI i ponovljeno EU, EU sve popraćeno imenom HITLER. Udžbenik turskog jezika završava porukom: DUBY FUCK YOUR MOM. Ovo je popraćeno linijama koje vode do poruke: MAHIR IS ĆAFIR. Zatim slijedi strelica koja vodi do crteža sablje sa porukom: FOR THEM. Sa strane je nacrtan veliki križ.

Sljedeći udžbenik Bosanskog jezika za sedmi razred devetogodišnje osnovne škole na strani stodva (102) sadrži poruku: DUBRAVKO FUCK ALISA. Pri tome su strelice usmjerene na slike Nelsona Mandele i Majke Tereze. Na strani stodvadeset (120) poruka: SALAMANĆER ĆAFIR. Na strani stodvadesetsedam (127) potpisala su se dvojica zlostavljača, dok je na strani stočetrdestdva (142) prikazan penis sa dodatkom: MAHIR. Na strani stopedesetšest (156) potpisala su se četvorica zlostavljača. Na zadnjoj korici knjige, s unutrašnje strane, uz crtež spermatozoida stoji: REMEMBER.

Na unutrašnjoj strani korica radne sveske za Njemački jezik sedmog razreda nacrtano je u okviru i napisano: SJEME. Izvan okvira nalazi se slovo D. Na strani dvadesetjedan (21) ispisano je ime jedne od zlostavljačica, na strani dvadesetdevet (29), ime zlostavljača, na strani tridesetjedan (31) ponovo ime zlostavljačice da bi sve završilo porukom: SEEDS OF CHETNIK. Na zadnjoj strani korica ponovo crtež uz popratnu poruku: SJEME. U drugoj radnoj svesci za Njemački jezik sedmog razreda, uz prikaz lika sa mačem, na strani šezdesetjedan (61), potpisao se jedan od zlostavljača. Na strani osamdesetpet (85) ispisano je: PEDER. Na strani devedesetsedam (97) ispisana su imena dviju zlostavljačica. Na samom kraju udžbenika ispisana je poruka žutim flomasterom: DUBSONʼS MAHIR GO HOME. U knjigu je, vidljivo od strane stodeset (110), oštrim predmetom utisnut znak križa koji se najviše ističe uz prethodnu poruku. U trećem udžbeniku Njemačkog jezika za sedmi razred devetogodišnje osnovne škole na samome početku je ispisano: MAHIR DUBIJA. To je popraćeno crtežom čudovišta koje bi trebalo predstavljati mene i imenom jedne od zlostavljačica. Na strani pedesetčetiri (54) poruka je pravilno izrezana ostalo je još samo: U POSJETI KOD DITERA MAMU PKKD. Sve završava na zadnjim stranicama udžbenika, najprije porukom popraćenom crtežom – DUBRAVKOVO SJEME MAHIR – zatim riječju SJEME. Ispod svega se imenom i prezimenom potpisao jedan od zlostavljača.

Na prvoj stranici udžbenika za Njemački jezik osmog razreda ispisano je: MAHIR RAKOVAC PEDER. Na strani dvadesettri (23) poruka je gotovo izbrisana, ostalo je samo ime jednog od zlostavljača. Na samome kraju, sa unutrašnje strane korica, uz crtež duha, potpisao se jedan od zlostavljača. U drugom udžbeniku Njemačkog jezika za osmi razred na strani dvadesetpet (25) neko je uz prikaz dječaka dodao: MAHIR GUY.

Na zadnjoj strani udžbenika za sedmi razred znakovitog naslova Svezame otvori se, sa unutrašnje strane korica, prikazana je sablja. Prethodni list je dijelom istrgnut tako da je ostao samo dio crteža sa prikazom sjemena. Isto tako na zadnjoj stranici udžbenika Guided Reading and Study Workbook – Environmental Science sadržana je poruka: DUBSON FROM TUZLA.

U sljedećem udžbeniku, na strani tridesetdrugoj (32) piše velikim slovima: BULDOGZZ. Pola stranice je istrgnuto, dok na stranici četrdesetsedam (47) iznad slike Djeda Mraza piše: EVIL SANTA. Na vreći poklona koju na leđima nosi Djed Mraz stoji: DEAD MAHIR. Još eksplicitnija je poruka na zadnjoj strani korica sa prikazom naoružanog lika koji u desnoj ruci drži sablju, na leđima strelice a u lijevoj ruci nož neprirodne veličine, dok mu pas krase još dva noža. Sve je popraćeno porukom: KILL MAHIR. Njegove školske kolege i kolegice poručuju mu da je mrtav i da ga treba ubiti!

Iz uprave Internacionalne škole to (kako ćemo vidjeti) nazivaju “zezanjima”. Višestruko spominjanje “sjemena” upućuje na to da, kako se kaže, Mahira treba zatrti u “sjemenu”.

Na zadnjoj korici knjige English Plus, sa unutrašnje strane, ove su poruke: TUZLAK MAHIR, DUBRAVKOV TUZLAK, dok je na koricama s vanjske strane urezano: PEDER. Još nešto je bilo napisano ali je izbrisano. Izbrisana je i poruka, ali je pritisak olovkom bio toliki da su slova ostala vidljiva. Zadnja korica druge knjige istoga naslova sadrži poruku: VILIGER. Pokušaj da se to izbriše ostao je bezuspješan jer je pritisak olovkom bio toliki da su slova još vidljiva.

Konačno sveska geografije na samome početku “ukrašena” je porukom: TUZLAK. Zatim slijedi: ALISA KURVA – MAHIR, DUBSI, DUBIJEV TUZLAK ĆAFIR, MITRALJEZ ĆAFIRU, MITRALJEZ MAHIRU, ĆAFIR MAHIR.

Ni kajdanka nije ostala pošteđena od zlostavljačkih poruka. Uz ime Mahir Rakovac 8-B, neko je dodao: PEŠKO. Na samome kraju, s unutrašnje strane korica, napisano je: DUBRAVKOV TUZLAK.

Ove morbidne poruke, među njima i smrtonosne kojima se poziva na Mahirovu fizičku likvidaciju kao i na likvidaciju njegove porodice, objašnjavaju zašto nam – paraliziran strahom – nije ništa rekao o hororu kroz koji je prolazio u Internacionalnoj školi. One me vraćaju Pismu “zabrinutih roditelja” objavljenom 6. I. 2016. u kojem tvrde: Ovdje se radi o maloljetnoj i nevinoj DJECI, koju nazivaju monstrumima bez ikakvih dokaza da se to zlo zaista i desilo, bez pedagoškog osjećaja na koji se konstantno pozivaju, a smatraju se također vrlo stručnim prosvjetnim radnicima. Naša djeca su odgajana sa puno ljubavi da poštuju druge i drugačije. Javno linčovanje i obraćanje djeci putem medija prijetnjama, iznošenje takvih strašnih navoda i detalja za koje se nije dokazalo da su istiniti, je nehumano i nedopustivo. Oprostite, ali ovo je javni linč izvršen prije bilo kakve konačne presude Suda i Zakona. Gdin Lovrenović, očuh dječaka Mahira, je uz punu podršku javnosti već donio presudu našoj djeci. A sa kojim pravom? „Čestitamo” tom visoko obrazovanom čovjeku i uglednom profesoru, kako ga još zovu, što veoma hrabro i sa puno samopouzdanja iznosi neosnovane laži na djecu i školu i to u medijima, a sve to manipulirajući našu djecu koju su na tom putu nemilosrdno zgazili, nazivajući ih monstrumima i neosnovano ih blateći i uništavajući im djetinjstvo. Svaka priča ima dvije strane medalje pa tako i ova. Da li se iko pita šta je zaista istina i gdje leži puna odgovornost. Kao roditelji i kao humani ljudi smo uvijek na strani pravde i istine i želimo da se sve eventualne radnje dokažu na sudu. Mi kao civilizovani ljudi imamo pravo da sačekamo ishod istrage i podnesemo građansku tužbu protiv gdina Lovrenovića? Smatramo da je vrlo bitno da čujemo i mišljenje biološkog oca dječaka Mahira, koje je nužno u rasvjetljavanju cijelog slučaja.

Ne znam šta na sve ove monstruozne poruke potpisane imenima (negdje i prezimenima) njihove “maloljetne i nevine DJECE” imaju reći “zabrinuti roditelji”, ne znam a i ne zanima me. Čekali su, već početkom 2016. godine, mišljenje biološkog oca dječaka Mahira. Dočekali su ga i prije nego što je, uz obilatu pomoć i etički novinarski sunovrat Senada Hadžifejzovića, bilo ozvaničeno, kako to pokazuje diskusija na roditeljskom sastanku gdje su se, na inicijativu jedne od majki, odlučili “proglasiti porodično nasilje” uz konstataciju da su i njihova djeca o tome spremna svjedočiti. Kojeg li čuda: Autor morbidne ideje o porodičnom nasilju upravo je biološki otac dječaka Mahira Muhamed Rakovac.

Hoće li nakon ovoga teksta uprava Internacionalne škole sazvati novi roditeljski sastanak? Ili će ostati pri tužbi uz zahtjev za odštetu u iznosu od 200.000 KM? Možda pokrenuti novu tužbu sa novim odštetnim zahtjevom? Teške su duševne boli pretrpili, samo kako su izračunali da to vrijedi baš toliki iznos? Koja je naime “mjerna jedinica” njihove duševne boli?

Možda tako što kažu: „Ovaj slučaj 100% odbijamo”.

Samo tri dana nakon „Saopćenja“ Internacionalne škole vezanog za Mahirovu smrt Dnevni avaz (7 januar/siječanj, 2016, str. 4) prenosi izjavu jednog od direktora škole: „Djecu smo pitali šta znaju o ovom slučaju, rekli su da su se u razredu šalili međusobno. Ono što se sada spominje da su vrijeđali Mahirovog očuha, toga je bilo. Spominjali su pogrdno njegovo ime. Razrednika smo pitali šta je radio povodom tih zezanja, rekao nam je da je, kada je primijetio da se nešto takvo dešava, pozvao Mahira i pitao smeta li mu to. Mahir je negirao i nije htio ništa po tom pitanju da se radi“.

Treba li ovo uopće komentirati?

Nazvao me je 4. III. 2016. kada je objavljena Odluka Tužilaštva Kantona Sarajevo kojom se obustavlja istraga u slučaju Mahir Rakovac, jedan (pretpostavljam) od “zabrinutih roditelja” i slavodobitno upitao: “Šta sad mislite o svemu”? Nije se predstavio i prije nego što sam prekinuo “razgovor” odgovorio sam mu: “Isto ono što i prije”.

Da ga pitam šta on sad misli o svemu – to neću.

Ako su istiniti ovi navodi, osim razrednika i nastavnika škole koji su morali primjetiti dešavanja i preduzeti adekvatne mjere protiv počinioca odgovorni su i staratelji. Zar je moguće da staratelji nikad, ama baš nikad nisu otvorili ni jednu jedinu knjigu, svesku????????????? Ako su primjetili zašto nisu reagovali zašto se nisu izborili za dijete. Zašto dva intelektualca nisu ništa poduzela??? Ako nisu vidjeli ranije sve ovo o čemu piše Lovrenović opet su odgovorni. Nisu bili posvećeni djetetu, da jesu ne bi im promakle ove silne poruke po djetetovim knjigama.
Slijedeće, djetetov mobitel isključen pet dana. Jesu li ga ikad nazvali?????'' Jesu li pitali zašto je isključen mobitel???? Odgovore znaju oni a bogami i tužilaštvo. Da je suprotno drugačijim tokom bi sve išlo pa bi sad staratelji tražili odštetu a ne škola.

[julisiz es grant]

Pravo pitanje je zašto nije ovo podnio kao dokaz dok je bilo vremena za to?

Dajte, ne budite djeca...

[and]

Dubravko i Alisa su krivili iskljucivo skolu Bosna Sema u koju djecak nije isao vec 6 mjeseci samo iz razloga sto su djeca u toj skoli imala obicaj da idu na dzumu i sto su cudno gledali one koji ne idu, to je "bogumilima" poput Dubravka i Alise sasvim dovoljan razlog da satanizuju i skolu i djecu koja idu u tu skolu, ne treba zaboraviti kako je citav slucaj isplitizovan i kako su mnogi dusebriznici jedva docekali da pljuju po bosanskim muslimanima, turcima, Sarajevu i Bosni, mogli bi se toj tuzbi pridruziti mnogi a tuzbu prosiriti i na mnoge koji su javno pljuvali bez ikakvih dokaza.

jesu li tursku ambasadu tužili?

[uglavnomja]

Ako su istiniti ovi navodi, osim razrednika i nastavnika škole koji su morali primjetiti dešavanja i preduzeti adekvatne mjere protiv počinioca odgovorni su i staratelji. Zar je moguće da staratelji nikad, ama baš nikad nisu otvorili ni jednu jedinu knjigu, svesku????????????? Ako su primjetili zašto nisu reagovali zašto se nisu izborili za dijete. Zašto dva intelektualca nisu ništa poduzela??? Ako nisu vidjeli ranije sve ovo o čemu piše Lovrenović opet su odgovorni. Nisu bili posvećeni djetetu, da jesu ne bi im promakle ove silne poruke po djetetovim knjigama.
Slijedeće, djetetov mobitel isključen pet dana. Jesu li ga ikad nazvali?????'' Jesu li pitali zašto je isključen mobitel???? Odgovore znaju oni a bogami i tužilaštvo. Da je suprotno drugačijim tokom bi sve išlo pa bi sad staratelji tražili odštetu a ne škola.

isto kao i sve ostalo.

jedine istine su da dijete nije islo 5 dana u skolu i da se mater nije javljala razrednici na telefon i da nije imao mobitel.

ostatak je sve minhauzen

[and]

Jel se saznalo ko je direCtor?

[Corto Maltese]

Izgleda da se primiče dan kada će dugo najavljivana fondacija konačno biti osnovana.
Umjesto "Mahir i Aleksa" zavače se "Dubravko i Alisa", ali nemojmo biti sitničavi.

P.S. Poštovanog predlagača obaviještavamo da, kada 20 KM pomnožiš sa 70.000, dobijaš 1.400.000KM (milioničetiristotinekonvertibilnihmaraka), što bi zaista riješilo situaciju.

[julisiz es grant]

A kakav "fond" vodi gđa Alisa?

[The BEN10]

Poštovanog predlagača obaviještavamo da, kada 20 KM pomnožiš sa 70.000, dobijaš 1.400.000KM (milioničetiristotinekomvertibilnihmaraka), što bi zaista riješilo situaciju.

Pa dobro, majka mu stara, gdje će ti duša Corto - 20 KM za pojedinca ništa znači, a Dubravku bi dobro došlo.

[uglavnomja]

dno dna ...
i njihovo prosenje para i ove ovce sto misle da su pametne ... njih mi nije zao, neka ostanu bez para

[uglavnomja]

malo pogledah i tu stranicu ...

otimacina para = 33 lajka, odnosno 33 x 20 = 660 KM


ostali tekstovi jedno i dvocifreni lajkovi... osim onoga sto se izvlaci od prije dalidinog izvjestaja.

[greatful_and_dead]

Joj nemojte o kvaliteti nastave u IS molim vas!!! Pogotovo vi koji pojma o skolstvu nemate.
Jos uvijek su djeca iz drzavnih skola the best, ona koja hoce da uce naravno.
Na nedavno provedenim analizama, jedino iznenadjenje su napravili studenti jednog privatnog faksa ali ubjedljivo, a i ne cudi ni to ko je u tim vodama zna da im je rektor pokupio samu kremu prof kadra, vrbovao nekoliko emeritusa itd.

Bosna Sema ni po cemu pa ni po rezultatima ne odskace ya drzavnim skolama. To je cinjenica potvrdjena analizom Ministarstva.

HAHAHAHAHAH u ndeogled. I opet HAHAHAHAHAHAH.

Analiza ministarstva? Ko je ikad imao bilo kakvu saradnju sa ministarstvima obrazovanja u ovoj zemlji, pa i sa Sektorom za obrazovanje na državnom nivou, vrlo dobro zna kapacitete tih političkih podobnika. Kad čovjek vidi ko, šta i kako radi u ovim institucijama, shvati da smo vrhunski obrazovan narod kako bi trebalo biti.

I opet HAHAHAHAHAHAHHAHAHA

[Connaisseur Karlin]

Mislim da kvalitet nastave u školi, nakon razvoja kompletne situacije, ne bi trebao biti tema ovdje. Radi se opet o crvenoj harinzi koju pojedinci (namely @ljubav_aha) bacaju, a neki se dobronamjerni primaju na to, nažalost.

Nije crvena haringa!

Da li si siguran da bi drzavna skola tuzila bracni par? Sema Bosna je ovisna o finansijama roditelja,a drzavne skole nemaju takav luksuz!

Ranije sam napisala na temi,ali cu ponoviti: Krivi su rodtielji,skole i drustvo!

Roditelji?
Podrazumijeva se. Posebno stratelj, koji nosi jasnu zakonsku odgovornost.
Društvo?
Donekle. Neko je trebao reagovati, i obavijestiti nadležne o bučnim dešavanjima iza i ispred kućnih vrata, i očiglednim poremećajima u tom domaćinstvu. Kod hladnih i bezdušnih Nijemaca i Skandinavaca bi tako i bilo, ali topla duša Bosanska to sebi ne bi dozvolila. Ne bi se Bošnjo zamjerio komšiji, ni naspram mrtve glave.
Ali baš me zanima, na koji način je, u ovom slučaju, škola, koju Mahir nije pohađao, odgovorna što je dječak proveo posljednjih pet dana života sakrivajući se po haustorima?

Starateljstvo na djetetom od strane rodtielja je primarno,a staratelj je jedanko odgovoran,jer ulaskom u brak ne potpisuje eksluzivan papir za staretljstvo djeteta,a koje u istom braku ima zivog rodtielja. Odgovornost staratelja je sluzbena ako nije u zajednici a jednim od rotidetlja djeteta.

Odgovornsot drustva se ne moze opisati rijecima "donekle" ili stereotipnim primjerima. U istmo drustvu ne postoji odgovornost svake osobe u istom drustvu,zato je u drustvo u ako losem tasnju.

Dobro,pitanje,kakve veze ima skola koju Mahir nije vise pohadjao? Rodistelji jesu pogrjesili sa pristupm kritikovanja skole,ali se mnogo vise pisalo o skoli vrlo negativno od strane bivsih ucenika ili od strane medija! Da li ce skola otpuziti sve negativne izjave postalvjene u medijima? Zasto skola nema podrsku Turske Ambasade u slucaju buducih problema? Iako mozemo naslutiti odgovor da je izvorni problem politicki sukob partija u Turskoj,ali se postavlja pitanje opstanak skole i njen imunitet u stranoj drzavi!

[Connaisseur Karlin]

Ali baš me zanima, na koji način je, u ovom slučaju, škola, koju Mahir nije pohađao, odgovorna što je dječak proveo posljednjih pet dana života sakrivajući se po haustorima?

s obzirom da gore stoji SKOLE u mnozini, valjda je kriva i ona druga neprivatna skola u koju dijete nije islo 5 dana prije smrti i koja je zvala mater na telefon (koja se nije javljala) zato sto nije dosla kuci na vrata da zvoni i kuca i ceka da joj mozda otvore vrata ...

Da,npaisala sam skole,jer je i drzavna skola odgovrna za nedovolljnou odogvornost vezanu za djetetovo nedolazenje u skolu!

[Dr Baltazar]

Pravo pitanje je zašto nije ovo podnio kao dokaz dok je bilo vremena za to?

Dajte, ne budite djeca...

XXXXX

A narod poletio odmah da osudi školu, tuga.

[Connaisseur Karlin]

On je pravne lijekove iscrpio nepodnošenjem žalbe, i sam je bolno svjestan toga. U međuvremenu se ušutio, vjerovatno u nadi da će škola zaboraviti sve i odlučiti da ne podigne tužbu. Sad kad je tužba pokrenuta, svjestan da više ništa ne može izgubiti, pojavljuje se sa novim "dokazima" isključivo u cilju ponovnog uznemiravanja javnosti i pokretanja nove hajke na školu i ostale "krivce". (Ne)odaziv javnosti na ovo biće jedan od pokazatelja zrelosti ovog društva.

Kako je u pravnom BIH svijetu regulisan proces na Sudu vezan za stranu skolu versus roditelja BiH drzavljana ?

[uglavnomja]

On je pravne lijekove iscrpio nepodnošenjem žalbe, i sam je bolno svjestan toga. U međuvremenu se ušutio, vjerovatno u nadi da će škola zaboraviti sve i odlučiti da ne podigne tužbu. Sad kad je tužba pokrenuta, svjestan da više ništa ne može izgubiti, pojavljuje se sa novim "dokazima" isključivo u cilju ponovnog uznemiravanja javnosti i pokretanja nove hajke na školu i ostale "krivce". (Ne)odaziv javnosti na ovo biće jedan od pokazatelja zrelosti ovog društva.

Kako je u pravnom BIH svijetu regulisan proces na Sudu vezan za stranu skolu versus roditelja BiH drzavljana ?

skola nije strana, samo je vlasnik stranac. skola je odobrena od strane ministrastva i najobicniji je pravni subjekt pred zakonom.

[mavi]

On je pravne lijekove iscrpio nepodnošenjem žalbe, i sam je bolno svjestan toga. U međuvremenu se ušutio, vjerovatno u nadi da će škola zaboraviti sve i odlučiti da ne podigne tužbu. Sad kad je tužba pokrenuta, svjestan da više ništa ne može izgubiti, pojavljuje se sa novim "dokazima" isključivo u cilju ponovnog uznemiravanja javnosti i pokretanja nove hajke na školu i ostale "krivce". (Ne)odaziv javnosti na ovo biće jedan od pokazatelja zrelosti ovog društva.

Kako je u pravnom BIH svijetu regulisan proces na Sudu vezan za stranu skolu versus roditelja BiH drzavljana ?

skola nije strana, samo je vlasnik stranac. skola je odobrena od strane ministrastva i najobicniji je pravni subjekt pred zakonom.

Nije ni vlasnik stranac, pravno gledajući, BH. subjekt je osnivač ustanove.

[Connaisseur Karlin]

Kako je u pravnom BIH svijetu regulisan proces na Sudu vezan za stranu skolu versus roditelja BiH drzavljana ?

skola nije strana, samo je vlasnik stranac. skola je odobrena od strane ministrastva i najobicniji je pravni subjekt pred zakonom.

Nije ni vlasnik stranac, pravno gledajući, BH. subjekt je osnivač ustanove.

Na lsuzbenimm strannicama pise da je privatno vlasnistvo,bez daljnjeg objasnjenja o porijeklu vlasnistva !

Postoji vise generalnih pod-kategorija sa skolama istog ilislicnog profila u svijetu :

vlansitstvo skole,ukljucujuci finansiranje,market,fondovi i partnerstvo - business profile
menadzment skole,a koji je usko vezan sa ministrastrvom obrazovanja BiH - osoblje skole ( strano i domace osoblje)

Ako je druga kateogrija pod kontorolom ministrasrtva BiH,znaci na Sudu ce ista kategorija sudjelovati protiv bracnog para !? Ko je odgovoran na Sudu: ministranstvo obrazvoanja BiH ili skola sa svojim menadzmenotm?

Vjerovatno status stranih nastavnika vjerovatno nije direktno povezan sa slucajem,tj. optuzba nije direktno povezana sa nastavnikom stranim drzavjalninom.

[uglavnomja]

fakat od mene vise nijedan odgovor neces dobiti.
sve ovo sto si napisala veze ni sa cim nema. o pravu nista ne znas, o ministarstvu obrazovanja nista ne znas, o otvaranju privatnih firmi i njihovom statusu nista ne znas, .... jedino sto znas je da tamo negdje u svijetu prica da te skole imaju losu reputaciju ...





na stranu sto je sve nidje veze s temom.

[uglavnomja]

skola nije strana, samo je vlasnik stranac. skola je odobrena od strane ministrastva i najobicniji je pravni subjekt pred zakonom.

Nije ni vlasnik stranac, pravno gledajući, BH. subjekt je osnivač ustanove.

moze biti , bosna sema kao bh firma. opet ostaje da je kapital strani. (ali kapital ne poznaje granice )