SARAJEVO - CRNA HRONIKA Vol. 5

[konektovan]

gledaj roditelja i govana, ono se nesto diglo da prijeti. da je pravde izbacili bi dijete iz skole pa nek place idiotima od roditelja i nek trazi drugu skolu

https://www.klix.ba/vijesti/svijet/zbog ... /221230116

Hebote,...meni starci kupovali poklon za 4,..u titino vrijeme.

[tramvajtrojka]

gledaj roditelja i govana, ono se nesto diglo da prijeti. da je pravde izbacili bi dijete iz skole pa nek place idiotima od roditelja i nek trazi drugu skolu

https://www.klix.ba/vijesti/svijet/zbog ... /221230116

nemoj elitna osnovna skola tu samo fgr ide isto kao prva gimnazija a ubio me bog ako nisu normalniji ljudski odnosi u masinskoj nego u elitnoj skoli

[PM72]

Šta imaš protiv mašinske? ja sa Alipašina sam super prolazio,ubijedio ih da mi je Juka ko brat rođeni (a nikad se pozdravili nismo) i nisu mi otimali pare i kifle na odmoru.

[citroen xm]

Sve što ima epitet "elitno" služi jedino za liječenje kompleksa ovih što su šljegli iz vukojebina pa se nekim sumnjivim kanalima domogli malo više novca. Džaba sve, papak ostaje papak.

[drug_profi]

Treba izbjegavati elitne skole. Djece radi.

[Naslovnica]

Šta znači elitna škola?

[Chmoljo]

gledaj roditelja i govana, ono se nesto diglo da prijeti. da je pravde izbacili bi dijete iz skole pa nek place idiotima od roditelja i nek trazi drugu skolu

https://www.klix.ba/vijesti/svijet/zbog ... /221230116

U ovoj skoli incident svako tromjesjecje.

[Velkoski]

Šta znači elitna škola?

pa škole đe idu prinčevi i princeze

[vjeshalica]

Šta znači elitna škola?

Gdje nadobudni kurcofili skorojevićarski nazor trpaju djecu. Nekad je to bilo popularno po srednjim skolama iza rata. Odlucivala tranzicijska kamara govana gdje ce ko biti upisan i tako.

[nepass1]

Zasto je neka skola elitna?

Zavrsio sam bosnjacku gimnaziju
A nisam imao nikog
A bogami vecina i nije imala nikog

Ti si star, sad su nova vremena

[Truba]

https://avaz.ba/vijesti/crna-hronika/79 ... -pomozi-ba

Ukro kasu polozi ba

[mali_balon]

gledaj roditelja i govana, ono se nesto diglo da prijeti. da je pravde izbacili bi dijete iz skole pa nek place idiotima od roditelja i nek trazi drugu skolu

https://www.klix.ba/vijesti/svijet/zbog ... /221230116

Naravno, svakakvih roditelja ali i medju nastavnicima ima polupismene frustrirane marve....tako da ja ti ne bi olako donosio neki zakljucak.
Kontamo da su danasnji nastavnici ko u nas vakat, uzori, pedagozi, strogi i pravedn, posteni pismeni i znaju materiju i da cemo mi kao iavnost odma da osudimo roditelje a nastavika necemo ni pogledati....na tu kartu igraju danasnji nastavnici, pa kontaju da su bezgresni i da ce ih sud javnosti zastitit......
Kako rekoh svakakve marve nastavnika i roditelja....

[Laplace]

gledaj roditelja i govana, ono se nesto diglo da prijeti. da je pravde izbacili bi dijete iz skole pa nek place idiotima od roditelja i nek trazi drugu skolu

https://www.klix.ba/vijesti/svijet/zbog ... /221230116

Roditelj učenika koji smatra da mu ocjena nije ispravno zaključena ima pravo da podnese zahtjev za polaganje razrednog ispita iz tog predmeta pred nezavisnom komisijom.

Zašto to ovi roditelji nisu učinili? Odgovor je očigledan: to dijete nije zaslužilo ni tu četvorku. Bilo koja savjesna i poštena nezavisna komisija bi mu zaključila trojku ili dvojku. Čak nije isključeno da taj učenik ne zna ni za dvojku.

Ovaj događaj bi nam trebao biti povod da se konačno potegne pitanje poklanjanja ocjena i raznoraznih pritisaka na nastavnike osnovnih škola. Jer, to dovodi do hiperinflacije nezasluženih petica, odlikaši sa nikakvim znanjem upisuju srednje škole a kasnije i fakultete i onda dobijamo hiperinflaciju lažnih stručnjaka sa diplomama koji nisu sposobni nizašto.

[Laplace]

gledaj roditelja i govana, ono se nesto diglo da prijeti. da je pravde izbacili bi dijete iz skole pa nek place idiotima od roditelja i nek trazi drugu skolu

https://www.klix.ba/vijesti/svijet/zbog ... /221230116

Naravno, svakakvih roditelja ali i medju nastavnicima ima polupismene frustrirane marve....tako da ja ti ne bi olako donosio neki zakljucak.
Kontamo da su danasnji nastavnici ko u nas vakat, uzori, pedagozi, strogi i pravedn, posteni pismeni i znaju materiju i da cemo mi kao iavnost odma da osudimo roditelje a nastavika necemo ni pogledati....na tu kartu igraju danasnji nastavnici, pa kontaju da su bezgresni i da ce ih sud javnosti zastitit......
Kako rekoh svakakve marve nastavnika i roditelja....

Kakav god da je nastavnik, ti kao roditelj fino podneseš zahtjev za polaganje razrednog ispita i dokažeš da tvoje dijete zna za peticu. As simple as that!

[HelaS]

gledaj roditelja i govana, ono se nesto diglo da prijeti. da je pravde izbacili bi dijete iz skole pa nek place idiotima od roditelja i nek trazi drugu skolu

https://www.klix.ba/vijesti/svijet/zbog ... /221230116

Roditelj učenika koji smatra da mu ocjena nije ispravno zaključena ima pravo da podnese zahtjev za polaganje razrednog ispita iz tog predmeta pred nezavisnom komisijom.

Zašto to ovi roditelji nisu učinili? Odgovor je očigledan: to dijete nije zaslužilo ni tu četvorku. Bilo koja savjesna i poštena nezavisna komisija bi mu zaključila trojku ili dvojku. Čak nije isključeno da taj učenik ne zna ni za dvojku.

Ovaj događaj bi nam trebao biti povod da se konačno potegne pitanje poklanjanja ocjena i raznoraznih pritisaka na nastavnike osnovnih škola. Jer, to dovodi do hiperinflacije nezasluženih petica, odlikaši sa nikakvim znanjem upisuju srednje škole a kasnije i fakultete i onda dobijamo hiperinflaciju lažnih stručnjaka sa diplomama koji nisu sposobni nizašto.

Iako nije u okviru teme CH

Prije su ocjene iz nižih škola bile uslov za upis u više škole, bolje ocjene za bolji društveni status, nagrade, beneficije, itd. Kome danas trebaju bolje ocjene za upis u više škole, kad se svaka plaća. Ko ima više novca, bit će prije upisan, ocjene su marginalizirane.
Šta učenik dobija boljim ocjenama, kojim motivom da bude bolji svojim znanjem i stepenom obrazovanja

[Laplace]

Roditelj učenika koji smatra da mu ocjena nije ispravno zaključena ima pravo da podnese zahtjev za polaganje razrednog ispita iz tog predmeta pred nezavisnom komisijom.

Zašto to ovi roditelji nisu učinili? Odgovor je očigledan: to dijete nije zaslužilo ni tu četvorku. Bilo koja savjesna i poštena nezavisna komisija bi mu zaključila trojku ili dvojku. Čak nije isključeno da taj učenik ne zna ni za dvojku.

Ovaj događaj bi nam trebao biti povod da se konačno potegne pitanje poklanjanja ocjena i raznoraznih pritisaka na nastavnike osnovnih škola. Jer, to dovodi do hiperinflacije nezasluženih petica, odlikaši sa nikakvim znanjem upisuju srednje škole a kasnije i fakultete i onda dobijamo hiperinflaciju lažnih stručnjaka sa diplomama koji nisu sposobni nizašto.

Iako nije u okviru teme CH

Prije su ocjene iz nižih škola bile uslov za upis u više škole, bolje ocjene za bolji društveni status, nagrade, beneficije, itd. Kome danas trebaju bolje ocjene za upis u više škole, kad se svaka plaća. Ko ima više novca, bit će prije upisan, ocjene su marginalizirane.
Šta učenik dobija boljim ocjenama, kojim motivom da bude bolji svojim znanjem i stepenom obrazovanja

Ne dobija se ništa, ali to ne možeš ljudima objasniti.

Desilo se, na primjer, za vrijeme lockdowna i online nastave. "Pametni" roditelji su ne samo dozvolili nego i pomogli opštu prepisivačinu na online testovima u osnovnim (a vjerovatno i u srednjim) školama. Posljedica: skoro svi su na kraju bili odlikaši pa je bio problem kako na osnovu opšteg uspjeha odlučiti koga primiti u jače škole a koga ne (jer nije bilo takmičenja pa ni bodova po istima). Onda je neko došao na ideju da razliku napravi na aktivnostima u sportu. Posljedica toga: uspješan fudbaler je imao više šanse za upis u elektrotehničku školu nego vrhunski matematičar, jer obojica imaju petice iz matematike a nije bilo takmičenja iz matematike.

Nama treba što više eksterog ocjenjivanja pa da ni nastavnici koji predaju ni roditelji ne mogu uticati na ocjene.

[HelaS]

Iako nije u okviru teme CH

Prije su ocjene iz nižih škola bile uslov za upis u više škole, bolje ocjene za bolji društveni status, nagrade, beneficije, itd. Kome danas trebaju bolje ocjene za upis u više škole, kad se svaka plaća. Ko ima više novca, bit će prije upisan, ocjene su marginalizirane.
Šta učenik dobija boljim ocjenama, kojim motivom da bude bolji svojim znanjem i stepenom obrazovanja

Ne dobija se ništa, ali to ne možeš ljudima objasniti.

Desilo se, na primjer, za vrijeme lockdowna i online nastave. "Pametni" roditelji su ne samo dozvolili nego i pomogli opštu prepisivačinu na online testovima u osnovnim (a vjerovatno i u srednjim) školama. Posljedica: skoro svi su na kraju bili odlikaši pa je bio problem kako na osnovu opšteg uspjeha odlučiti koga primiti u jače škole a koga ne (jer nije bilo takmičenja pa ni bodova po istima). Onda je neko došao na ideju da razliku napravi na aktivnostima u sportu. Posljedica toga: uspješan fudbaler je imao više šanse za upis u elektrotehničku školu nego vrhunski matematičar, jer obojica imaju petice iz matematike a nije bilo takmičenja iz matematike.

Nama treba što više eksterog ocjenjivanja pa da ni nastavnici koji predaju ni roditelji ne mogu uticati na ocjene.

Učenik koji ima niske ocjene, a visok kućni budžet, neće brinuti za nastavak školovanja. S niskim ocjenama školovanja, jedino će država imati problema, i njena privreda, jer će iz škola izlaziti neobrazovani i nestručni ljudi. Oni koji imaju novac, postavljat će se na radne pozicije i improvizirati svoje poslove, preduzeće neće imati dobre rezultate rada, a oni koji nemaju takav novac, postat će socijalni slučajevi i teret društvu i državi.

Učenike u svim nivoima školovanja treba motivirati za njihova bolja znanja i više ocjene, čime bi se postigao veći nivo njihovog znanja, obrazovanosti, kasnije i radnih sposobnosti, i konačno - čime bi i privreda bila produktivija, ekonomija razvijenija, sa što manje socijalnih kategorija.
Ta motivacija mora biti, najprije, finansijska, a kasnije da država odmah omogući radna mjesta po želji učenika prema njihovom stepenu znanja i ocjena.

I čime bi se snažno, ponovo, obradovala Njemačka, Austrija, itd

[Laplace]

Ne dobija se ništa, ali to ne možeš ljudima objasniti.

Desilo se, na primjer, za vrijeme lockdowna i online nastave. "Pametni" roditelji su ne samo dozvolili nego i pomogli opštu prepisivačinu na online testovima u osnovnim (a vjerovatno i u srednjim) školama. Posljedica: skoro svi su na kraju bili odlikaši pa je bio problem kako na osnovu opšteg uspjeha odlučiti koga primiti u jače škole a koga ne (jer nije bilo takmičenja pa ni bodova po istima). Onda je neko došao na ideju da razliku napravi na aktivnostima u sportu. Posljedica toga: uspješan fudbaler je imao više šanse za upis u elektrotehničku školu nego vrhunski matematičar, jer obojica imaju petice iz matematike a nije bilo takmičenja iz matematike.

Nama treba što više eksterog ocjenjivanja pa da ni nastavnici koji predaju ni roditelji ne mogu uticati na ocjene.

Učenik koji ima niske ocjene, a visok kućni budžet, neće brinuti za nastavak školovanja. S niskim ocjenama školovanja, jedino će država imati problema, i njena privreda, jer će iz škola izlaziti neobrazovani i nestručni ljudi. Oni koji imaju novac, postavljat će se na radne pozicije i improvizirati svoje poslove, preduzeće neće imati dobre rezultate rada, a oni koji nemaju takav novac, postat će socijalni slučajevi i teret društvu i državi.

Učenike u svim nivoima školovanja treba motivirati za njihova bolja znanja i više ocjene, čime bi se postigao veći nivo njihovog znanja, obrazovanosti, kasnije i radnih sposobnosti, i konačno - čime bi i privreda bila produktivija, ekonomija razvijenija, sa što manje socijalnih kategorija.
Ta motivacija mora biti, najprije, finansijska, a kasnije da država odmah omogući radna mjesta po želji učenika prema njihovom stepenu znanja i ocjena.

I čime bi se snažno, ponovo, obradovala Njemačka, Austrija, itd

Ne pričam o tome da se namjerno daju niske ocjene nego da se ne pumpaju nerealno visoki prosjeci. Samo treba dati što realnije ocjene, što niie teško jer u metodici postoji alat za to: nivoi znanja.

Džabe ti visoke ocjene ako iza njih ne stoje odgovarajuće znanje, vještine i radne navike. A svi znamo da nečija trojka više vrijedi od nečije petice.

[konektovan]

gledaj roditelja i govana, ono se nesto diglo da prijeti. da je pravde izbacili bi dijete iz skole pa nek place idiotima od roditelja i nek trazi drugu skolu

https://www.klix.ba/vijesti/svijet/zbog ... /221230116

Roditelj učenika koji smatra da mu ocjena nije ispravno zaključena ima pravo da podnese zahtjev za polaganje razrednog ispita iz tog predmeta pred nezavisnom komisijom.

Zašto to ovi roditelji nisu učinili? Odgovor je očigledan: to dijete nije zaslužilo ni tu četvorku. Bilo koja savjesna i poštena nezavisna komisija bi mu zaključila trojku ili dvojku. Čak nije isključeno da taj učenik ne zna ni za dvojku.

Ovaj događaj bi nam trebao biti povod da se konačno potegne pitanje poklanjanja ocjena i raznoraznih pritisaka na nastavnike osnovnih škola. Jer, to dovodi do hiperinflacije nezasluženih petica, odlikaši sa nikakvim znanjem upisuju srednje škole a kasnije i fakultete i onda dobijamo hiperinflaciju lažnih stručnjaka sa diplomama koji nisu sposobni nizašto.

Bravo

[muha_sa]

https://www.klix.ba/vijesti/crna-hronik ... /230102073

[NediM17]

Neka sad grad kupi gume ljudima u znak dobre volje.
Kao sto su Crnogorci kupili kombi nasim navijacima.

[bitanga_sa_otesa]

marva seljacka

[muha_sa]

Neka sad grad kupi gume ljudima u znak dobre volje.
Kao sto su Crnogorci kupili kombi nasim navijacima.

Iskreno--mene stid

[PM72]

Neka sad grad kupi gume ljudima u znak dobre volje.
Kao sto su Crnogorci kupili kombi nasim navijacima.

Iskreno--mene stid

Ja ne osjećam stid nego nemoć kad skontam u šta se ovaj grad pretvorio.Tolika masa hojrata,divljaka,primitivaca i kompleksaša...ko pizda izbušit gume i taj je sad sretan...

[smijesni_ste]

Auta sa sandžačkim tablicama se naravno ne diraju