Sistem ocjenjivanja u srednjim skolama?

[hakazvaka]

Vozdra,

ima li ovdje profesora kakvih?
Zanima me, ako u jednom razredu 2 ucenika imaju istu zakljucnu ocjenu, ili ucenik X ima vecu ocjenu od ucenika Y, da li ucenik Y ima ikakvo pravo da se zali na to jer smatra da je bolje savladao gradivo pruzeno u tom periodu od ucenika X?

Takodjer, da li je legalno da profesor za vrijeme trajanja jednog skolskog polugodista da samo 3 ocjene, od cega jednu zadnji cas?

Molim vas za samo dobro argumentovane odgovore.
Hvala puno unaprijed

p.s.
pitanje je iz usluge prijatelju koji nije na forumu

[ja2]

Imam par prijatelja koji rade kao nastavnici. Svaki nastavnik ili profesor ima pravo da na osnovu vlastite procjene znanja ucenika da ocjenu. POnekad nije samo dovoljno da ucenik "savlada" gradivo nego i da ga razumije da bi imao vecu ocijenu.
KOliko mi je poznati ucenik se ne moze zaliti na tudje ocjene nego samo na svoje. Ako misli da je zasluzi bolje moze traziti od nastavnika da ga pita za vecu ocjenu.

[Urban B.]

Takodjer moze i zahtjevati da odgovara pred komisijom,al ja to nikom nebi preporucio

[lejlamo]

imas pravilnike o ocjenjivanju...
na stranicama pedagoskog zavoda pronaci ces sve sto te zanima....sve je propisano zakonom...tacno je navedeno koji obim znanja ucenik treba imati za odredjenu ocjenu...
sve do zadnjeg...pa i zadnji dan nastave mozes biti ocjenjen...
kada procitas sta se sve zahtjeva i ulazi u opis neke ocjene odustat ces od sazivanja komisija, zalbi i koječega

Član 15.

Učenik, njegov roditelj, odnosno staratelj učenika ima pravo prigovora na zaključnu ocjenu.
Prigovor se podnosi Nastavničkom vijeću škole, u roku od dva dana od dana saopćavanja uspjeha učenika.
Nastavničko vijeće dužno je da u u roku od tri dana donese odluku o prigovoru.
Ako Nastavničko vijeće usvoji prigovor, obrazovat će komisiju koja će provjeriti znanje učenika u roku od dva dana.
Ocjena komisije je konačna.
Prigovorom se može tražiti izuzeće predmetnog nastavnika u radu komisije.

Član 14.

Zaključna ocjena iz nastavnog predmeta predstavlja rezultat rada učenika i nastavnika u skladu sa programskim ciljevima i zadacima.
Zaključna ocjena ne predstavlja aritmetičku sredinu svih ocjena datih u toku polugodišta ili školske godine, već se u obzir uzima opši utisak koji nastavnik o učeniku stiče u toku praćenja rada, uvjeta i drugih faktora.Nastavnik pri zaključivanju ocjena mora biti objektivan i nepristrasan i prijedlog zaključne ocjene saopštiti učenicima u odjeljenju.
Zaključnu ocjenu iz pojedinih nastavnih predmeta utvrdjuje odjeljensko vijeće na prijedlog predmetnog nastavnika, vodeći računa o kontinuitetu ocjenjivanja i strukturi ocjena.

[Sunrise00]

Vozdra,

ima li ovdje profesora kakvih?
Zanima me, ako u jednom razredu 2 ucenika imaju istu zakljucnu ocjenu, ili ucenik X ima vecu ocjenu od ucenika Y, da li ucenik Y ima ikakvo pravo da se zali na to jer smatra da je bolje savladao gradivo pruzeno u tom periodu od ucenika X?

Takodjer, da li je legalno da profesor za vrijeme trajanja jednog skolskog polugodista da samo 3 ocjene, od cega jednu zadnji cas?

Molim vas za samo dobro argumentovane odgovore.
Hvala puno unaprijed

p.s.
pitanje je iz usluge prijatelju koji nije na forumu

zaboravljas cinjenicu da je taj profesor zavrsio fakultet i da je on taj koji je kvalifikovan da ocjenjuje. Y se moze zaliti da on generalno misli da zna bolje od ocjene koju ima, moze i polagati pred komisijom ali mislim da ne moze bas pokazati prstom i reci "ja znam bolje od njega". Mislim moze, ali ce ispasti djetinjast i onda ga niko nece ozbiljno shvatiti

a ovo sa ocjenama je legalno, mislim i ako nije, to je toliko uobicajeno da se nema poente zaliti

p.s. ja sam prvu ocjenu iz historije na kraju prvog polugodista prvog razreda dobila oko 15.12.

[dharma]

Mozda ti ovo pomogne

http://portal.skola.ba/start/Naj%C4%8De ... fault.aspx

u svakom slucaju, taj ucenik ima pravo da razgovara, fino i kulturno, sa profesorom i da odgovara za vecu ocjenu, naravno ako ima osnova za to. Mislim da u tom slucaju nijedan profesor ga nece odbiti. S druge strane, tuzakati drugu osobu i osigurati da se i toj osobi smanji ocjena je bas bezveze, i ja to ne bih preporucila, jer ce svi drugi ucenici sigurno promijeniti misljenje o tom uceniku . Ne kazem da ne bi bio upravu, ali svejedno, tako ce mu biti

[hakazvaka]

Da, uporedjivanje s drugim ucenicima zaista ne bi bilo ok

Hvala svima na super informacijama.

[PipiDugaDevetka]

http://www.sarajevo-x.com/forum/viewtop ... 48&start=0

[hassena]

Potrebne su najmanje dvije ocjene u toku jedne klasifikacije, znači, mogu biti i tri, od kojih je jedna data posljedni čas.
Može se žaliti Nastavničkom vijeću, koje bi formiralo komisiju za ponovnu procjenu znanja.
Zaključena ocjena nije aritmetička sredina, kako je neko već naveo, već je ocjena općeg dojma u toku cijelog proteklog perioda. Ako učenik ima ocjene 3,3,4-nastavnik moće zaključiti i 4, zavisi kako je taj učenik napredovao i kakav odnos je imao u toku godine (polugodišta), i obrnuto: ako ima 2,3,3-može zaključiti 2. Svaki nastavnik, profesor, učitelj je na fakultetu očio i o ocjenjivanju, tako da je nedvojbeno da poznaju tu materiju.
Moj savjet je, ne žaliti se, ima još vremena, neka se dijete spremi za drugo polugodište i dobije ocjenu koju misli da zasluzuje. Također, veoma često djeca imaju različite percepcije sebe u znanju, ili se precijenjenu ili potcijenjenu. Recimo, ako je dijete vuklo nekakvo "tanko" znanje cijelu godinu, i naučilo jednu lekciju iz koje dobije ocjenu 5, ne vjerujem da se zaključena ocjena mjeri samo prema toj jednoj lekciji, važan je opći dojam o radu učenika koji je nastavnik stekao do tada. Ne vjerujem da bi ijedan nastavnik želio imati lošije učenike u razredu nego da ima bolje, nije mu u interesu davati nižu ocjenu, tako da nije uredu razmišljati "za sve je kriv nastavnik". Mislim da nijedan nastavnik ne može osporiti nečije znanje, ako dijete zna, sigurno mu neće dati lošu ocjenu. A, ako je nastavnik neki ekstrem, i kontinuirano omalovažava učenika ocjenom-tada se treba želiti.Eto, to ja mislim.