#1 "Slobodna deca Samerhila" - Odgoj djece...
Posted: 08/12/2005 10:43
ne znam da li ste citali ovu knjigu..ali knjiga je odlicna..da ne bih ja palamudio..mrsko mi..evo sta..izmedju ostalog na internetu kazu o autoru knjige kao i o knjizi...
"Britanski pedagog Aleksandar S. Nil (1883-1973) osnovao je sredinom dvadesetih godina ovog veka u kući na jednom brdu engleske pokrajine Lyme Reigs školu koju je nazvao Samerhil, a nastavu i vaspitanje dece u njoj postavio je na potpuno novim pedagoškim i psihološkim osnovama. Rad u Samerhilu, o kome govori ova knjiga smatra se jednim od najznačajnijih pedagoških eksperimenata XX veka. Ova knjiga je pokušaj da se prikaže kako nastaje nesreća, kako ona uništava ljudski život i kako deca mogu da se vaspitaju tako da do nesreće uopšte ne dođe."
"Samerhil je progresivnana, koedukativna skola sa internatom. Osnivac ove skole je Neill. Skola je osnovana 1921. godine i Neill za nju kaze da je slobodna sto ne znaci da nije osnovona od strane drzave. Ovu slobodu Neill opisuje kao licnu slobodu dece pod Skolskim krovom.. Samerhil je na prvom mestu skola koja pruza mogucnost deci da otkriju sebe, razumeju sopstveni identitet i otkriju sopstvena interesovanja pod okriljem samoupravljanja i u demokratskoj sredini.
Postoje dve karakteristike Skole za koje vecina ljudi smatra da su zaista neobicne. Predavanje nisu obavezna i izbor je samog ucenika da li ce i kojim predavanjima prisustvovati. Naravno predavanja i profesori su dostupni u rasporedu predvidjenim periodima. Ova neuobicajena praksa koju Samerhil sprovodi daje deci mogucnost da biraju svoj put pritom pronalazeci sopstvena interesovanja, motivaciju i identitet.
Mnogi ljudi predpostavljaju da ni jedno dete nikada nebi prisustvovalo predavanjima a da na to nije prisiljeno. U Samerhilu se retko desava da dete ne prati ni jedno predavanje. Posle pocetnog “soka” koji sloboda pruza, deca se ubrzo “hlade” i pocinju usmeravati svoja interesovanja.
Druga neobicna karakteristika Samerhila su skolski sastanci na kojima se kreiraju ili menjaju zakoni Skole. Ovi zakoni predstavljaju pravila skole koja se izglasavaju vecinom ucesnika sastanka. Ucesnici mogu biti ucenici i osoblje skole. Jedni i drugi imaju jednako pravo glasa i vrednost glasa.
helem..knjiga je posvecena odgoju djece..jer mislim da sve ono sta smo..ko smo..kakvi smo..sve to nosimo iz kuce..autor kaze..ako smo nesretni na bilo koji nacin..(krademo..maltretiramo mladje..sutljivi..destruktivni...) sve je to zbog lose astmosfere u porodici..zbog stalne svadje oca i majke..zbog batina koje smo dobijali tokom odgoja..i nema mi nista gore kad vidim da majka tuce sina ili kcerku jer se on/a toboze isprljala..gazila po lokvi..djeca pamte sve..prema tome..pazimo kakvi smo prema njima..jer doci ce vrijeme kad ce i ona nas "odgajati..."
sta mislite o knjizi..ako ste je citali..sta mislite o metodama rada u ovoj skoli..djeca u skoli jesu slobodna..ali ta sloboda ne znaci odsustvo pravila..helem...
"Britanski pedagog Aleksandar S. Nil (1883-1973) osnovao je sredinom dvadesetih godina ovog veka u kući na jednom brdu engleske pokrajine Lyme Reigs školu koju je nazvao Samerhil, a nastavu i vaspitanje dece u njoj postavio je na potpuno novim pedagoškim i psihološkim osnovama. Rad u Samerhilu, o kome govori ova knjiga smatra se jednim od najznačajnijih pedagoških eksperimenata XX veka. Ova knjiga je pokušaj da se prikaže kako nastaje nesreća, kako ona uništava ljudski život i kako deca mogu da se vaspitaju tako da do nesreće uopšte ne dođe."
"Samerhil je progresivnana, koedukativna skola sa internatom. Osnivac ove skole je Neill. Skola je osnovana 1921. godine i Neill za nju kaze da je slobodna sto ne znaci da nije osnovona od strane drzave. Ovu slobodu Neill opisuje kao licnu slobodu dece pod Skolskim krovom.. Samerhil je na prvom mestu skola koja pruza mogucnost deci da otkriju sebe, razumeju sopstveni identitet i otkriju sopstvena interesovanja pod okriljem samoupravljanja i u demokratskoj sredini.
Postoje dve karakteristike Skole za koje vecina ljudi smatra da su zaista neobicne. Predavanje nisu obavezna i izbor je samog ucenika da li ce i kojim predavanjima prisustvovati. Naravno predavanja i profesori su dostupni u rasporedu predvidjenim periodima. Ova neuobicajena praksa koju Samerhil sprovodi daje deci mogucnost da biraju svoj put pritom pronalazeci sopstvena interesovanja, motivaciju i identitet.
Mnogi ljudi predpostavljaju da ni jedno dete nikada nebi prisustvovalo predavanjima a da na to nije prisiljeno. U Samerhilu se retko desava da dete ne prati ni jedno predavanje. Posle pocetnog “soka” koji sloboda pruza, deca se ubrzo “hlade” i pocinju usmeravati svoja interesovanja.
Druga neobicna karakteristika Samerhila su skolski sastanci na kojima se kreiraju ili menjaju zakoni Skole. Ovi zakoni predstavljaju pravila skole koja se izglasavaju vecinom ucesnika sastanka. Ucesnici mogu biti ucenici i osoblje skole. Jedni i drugi imaju jednako pravo glasa i vrednost glasa.
helem..knjiga je posvecena odgoju djece..jer mislim da sve ono sta smo..ko smo..kakvi smo..sve to nosimo iz kuce..autor kaze..ako smo nesretni na bilo koji nacin..(krademo..maltretiramo mladje..sutljivi..destruktivni...) sve je to zbog lose astmosfere u porodici..zbog stalne svadje oca i majke..zbog batina koje smo dobijali tokom odgoja..i nema mi nista gore kad vidim da majka tuce sina ili kcerku jer se on/a toboze isprljala..gazila po lokvi..djeca pamte sve..prema tome..pazimo kakvi smo prema njima..jer doci ce vrijeme kad ce i ona nas "odgajati..."
sta mislite o knjizi..ako ste je citali..sta mislite o metodama rada u ovoj skoli..djeca u skoli jesu slobodna..ali ta sloboda ne znaci odsustvo pravila..helem...