Hajd što je to "nauka" suvišno u nazivu predmeta, već se valjda taj predmet, po nazivu, treba baviti svim religijama a ne samo islamom. Problem u ovome je što samo još više stvara podjeljenost među narodom... u kantonima gdje su bošnjaci većina vjeronauka se odnosi na islam, katoličanstvo gdje su hrvati i u RS-u pravoslavlje. Ovo je samo činjenica da su vjerske slobode koje su uspostavljene u BiH nakon raspada socijalizma i završetka rata zloupotrebljene i postale sredstvo diskriminacije.Dozer wrote:Nije nista bolje Nastancali su enormne kolicine kojekakvih hodza i popova, a posto ih nemaju gdje utrpat u vjerskim institucijama, onda su ih utrpali u javne skole, sto osnovne, sto srednje.MarlboroGold wrote:Kad se sjetim prije u srednjoj školi... odaberi vjeronauku ili religiju, a tad su se ocjenjivali predmeti. Dobro se sjećam jednog školskog kad se sa razrednikom posvađao. Rekao mu je da ne vjeruje u Boga, da religije ne prihvata i da to ne želi učiti... na kraju mu je on zaključio 2 (a predavao fiziku) što je uticalo na ukupan prosjek. Dolazili roditelji, raspravljali se, išli kod pedagoga i direktora... na kraju prepravljeno na 5.
To je još jedan dokaz koliko su pokušavali svoje gluposti gurati kroz škole i pored medrese i katoličkog školskog centra... sad je navodno malo bolje jer postoji veći izbor predmeta.
Prvo su uveli samo vjeronauku (sto je totalno pogresan naziv jer to nije nikakva nauka), pa da bi natjerali sto vise djece da idu na to, te casove su u rasporedima ubacili u sredinu nastave. Onda je nastao haos jer je neki debilni direktor u jednoj sarajevskoj skoli djecu koja nisu isla na vjeronauk(u) izbacio pred skolu jer je, zaboga, zabranjeno biti u hodnicima skole dok traje nastava. A bio februar i -11 napolju. I roditelji napravili opsti haos.
Onda, posto im nije padalo na pamet da ukinu vjeronauku u skolama jer im je to jos jedan od stranackih alata za indoktrinaciju djece i omladine i proizvodnju klimoglava i etnio-vjerskih glasaca za svoje dinastijske nasljednike, dosjetili su se da uvedu jos jedan "obavezni izborni predmet", kakav je bio i vjeronauk(a), i uveli su famozni DKR (Drustvo - Kultura - Religija).
Da sve bude tragikomocnije, za taj predmet uopste ne postoji udzbenik vec godinama, tacnije otkad je uveden, a ne postoje ni namjenski nastavnici, nego se taj predmet utrpa nastavnicima drugih predmeta, pri cemu su ti nesretni ljudi duzni da pripreme plan i program nastave za taj predmet. Kako? Koga to zanima ba? Nek' se snadju.
Tako, i danas djeca koja ne zele da idu na vjeronauk(u), moraju ici na DKR. A oba predmeta su imbecilno glupa, a pogotovo suvisna, i ogromnu vecinu djece uopste ne zanimaju. Ali, kako to kod nas inace jeste, bitan je mentalitet stada, pa gdje ide vecina stada, tu ce i mali Mujo, iako ga to savrseno ne zanima niti to razumije.
To sto postoje namjenske skole za sve one koje to zanima - nema veze. Bitno je to utrpati svima, htjeli ne htjeli.
I onda kazu - nema prisile u vjeru...
Vjeronauka koja bi djecu učila o svim religijama (barem 3 najveće u BiH) ne ide u prilog vjerskim organizacijama jer bi to smanjilo njihov uticaj na obrazovni sistem. Prikladniji bi bio predmet historija religija ili tako nešto... to je opet zanimljivije, ali bi i djecu učilo da poštuju ostale. U suštini cilj i smisao sadašnje vjeronauke je usvajanje religijskog pogleda na svijet i dogme koja iz toga proizilazi koja je temelj vaspitanja i sveukupnog pogleda na svijet... ako to nije indoktrinacija onda ne znam šta jeste.
cuj koji je trik , pa trik je sto smo svakodnevno imali vatromet po Bosni, ma dojadilo mi vise gledati svjetlece metke u mraku, ma koliko lijepo to bilo, u raznim bojama da vidis zleno, crveno itd
Zagovara islamska pravila bla bu a nebi iz kuce svoje "svecke" dje mu cafiri pisu zakone 
