Page 3 of 3

#51

Posted: 18/09/2007 15:58
by _dulcela_
obuca wrote:@ _dulcela_: cini mi se da si nastavnik pa opravdavas cijelo sranje u nasim skolama. covjece veliki su problem i profesori i nastavnici koji mogu odreden % nastave izmijeniti i koji svom predmetu daju prevelik znacaj. djeca popadase s nogu. ovo nije normalno. lijepo ti cura rece ako treba opisati i djete super opise ZASTO PONIZAVATI DJETE s trojkom, a tvrditi da je rad super. nemate vi pristupa djeci. djeca treba skolu da pojme kao nesto sto je dobro, da se osjecaju lijepo. A sta imamo? Imamo djecu kojoj je ZLO od skole i vasih radnih metoda, od izivljavanja i od VASIH ZAHTJEVA. Recenica u diktatu drugog razreda glasila je ovako: Onaj ko ne napise lijepo diktat nije nista naucio i bice vracen u 1 razred. Pa jel to produktivno. Prepadanje djece :x . Kakvi ste vi pedagozi, nastavnici????

Nisam nastavnik, nisam ni blizu toga.. kazem samo da ne razumijem zbog cega roditelju smeta da mu dijete nauci pravilno pisati i govoriti.. Govorila sam samo o nasem jeziku, ne o ostalim predmetima.
Cini mi se da pojedini ljudi ili nisu isli u skolu nikad, ili su imali neke druge uslove.. i moja je torba bila isto tako teska koliko je teska i danasnja.. zato su roditelji vodili djecu u skolu i nosili im torbe i dolazili u skolu po njih.
Ne govorim ja o nastavnom planu, o tome da li je djeci previse necega ili ne. O tome niko od nas ne odlucuje, a svakako se treba zaliti na pravom mjestu.
Grad je pun djece koja toliko neispravno govore, koja ne znaju pravilno napisati svoje ime i prezime, koja se ne znaju potpisati.. da bi zaista roditeljima trebalo biti drago da postoji mozda jos uvijek neki nastavnik ili ucitelj koji zeli dijete nauciti pravilno pisati.
I svi smo mi plakali nad knjigama.. nekad opravdano, a jako jako cesto neopravdano.. zato sto smo bili lijeni, zato sto smo bili djeca. Dijete koje se nije ni malo namucilo kroz svoje skolovanje, nije ni naucilo nista.
Postao je trend od 2.razreda osnovne djeci dovoditi instruktore.. :shock: Pa koliko su pismeni i skolovani ti roditelji kojima treba instruktror za dijete u 2.razredu??
Ali to je moje misljenje.. to je ono sto ja za svoje dijete zelim, da nauci govoriti pravilno svoj jezik!
I ne prihvatam i ponovo kazem, ne razumijem ljutnju roditelja koji se buni zbog toga sto je pismeni rad ocjenjen manjom ocjenom zbog gramatickih gresaka :shock:

#52

Posted: 18/09/2007 16:04
by _dulcela_
mIRCerka wrote: 2. uciteljici sam se najebala familije uzduz i poprijeko kad je rekla ZASTO MATER NIJE DOSLA NA INFORMACIJE NEGO TI pa sam objasnila da moja sestra nije osoba s kojom se moze zajebavat sa mnom (former tae kwon doe champ SRBiH) i da je moja sestra dosla do sad bi joj P rayvalila ko karfiol... tu se seljancica od uciteljice spustila na zemlju i skontala da ja nisam ko ostali staratelji/roditelji koji ce doci i uvlacit se u supak nastavniku i govoriti protiv svog djeteta a vise je nego ocigledno da nije u pravu..
I naravno.. sve to pred djecom, koja su se smijala i podrzavala tako nesto :(
Pravi 'pedagoski' potez :-?

#53

Posted: 18/09/2007 16:10
by mIRCerka
_dulcela_ wrote:
mIRCerka wrote: 2. uciteljici sam se najebala familije uzduz i poprijeko kad je rekla ZASTO MATER NIJE DOSLA NA INFORMACIJE NEGO TI pa sam objasnila da moja sestra nije osoba s kojom se moze zajebavat sa mnom (former tae kwon doe champ SRBiH) i da je moja sestra dosla do sad bi joj P rayvalila ko karfiol... tu se seljancica od uciteljice spustila na zemlju i skontala da ja nisam ko ostali staratelji/roditelji koji ce doci i uvlacit se u supak nastavniku i govoriti protiv svog djeteta a vise je nego ocigledno da nije u pravu..
I naravno.. sve to pred djecom, koja su se smijala i podrzavala tako nesto :(
Pravi 'pedagoski' potez :-?
uciteljice, nauci citati ako vec ucis djecu...
na informacijama...
gdje je uciteljica za katedrom roditelj-staratelj u klupi..i nikog vise nema...

Jebote gdje su tebe ucili administrativnim poslovima u skoli :D

PS Lajem ja po forumu cesto, ali sam uciteljici rekla slijedece
" Da je MATER dosla, vjeruj mi da bi do sada zavrsile pricu a pocele bi fiziku"

Da, vrlo je pedagoski da neko ko UPADA sa drveta majku djeteta naziva MATER sa facom gadjenja...

#54

Posted: 18/09/2007 16:12
by Amazonka27
...

#55

Posted: 18/09/2007 19:04
by _dulcela_
Amazonka27 wrote:
_dulcela_ wrote:
mIRCerka wrote: 2. uciteljici sam se najebala familije uzduz i poprijeko kad je rekla ZASTO MATER NIJE DOSLA NA INFORMACIJE NEGO TI pa sam objasnila da moja sestra nije osoba s kojom se moze zajebavat sa mnom (former tae kwon doe champ SRBiH) i da je moja sestra dosla do sad bi joj P rayvalila ko karfiol... tu se seljancica od uciteljice spustila na zemlju i skontala da ja nisam ko ostali staratelji/roditelji koji ce doci i uvlacit se u supak nastavniku i govoriti protiv svog djeteta a vise je nego ocigledno da nije u pravu..
I naravno.. sve to pred djecom, koja su se smijala i podrzavala tako nesto :(
Pravi 'pedagoski' potez :-?

a gdje ti to procita da je pred djecom?
Ne procitah, zakljucih.. kao i sve sto sam napisala. I sumnjam da nije pred djetetom, ako ne u skoli, onda kuci, mahalski onako :-D

@miRCerko, organizuj svoje misli i rijeci.. u jednom postu si se uciteljici naHebala familije, u drugom si joj rekla da bi MATER do sada zavrsila pricu itd.. do sljedeceg posta ces joj se i 'uvuci', vjerovatno.
Ma ja sam samo rekla svoje misljenje.. al nepismenost je danas IN, cool i sl.. :D

#56

Posted: 18/09/2007 19:07
by _dulcela_
mIRCerka wrote: Jebote gdje su tebe ucili administrativnim poslovima u skoli :D
PS. 'Jebo te'.. pise se odvojeno 8-)

#57

Posted: 19/09/2007 01:39
by 68847
68847 wrote:
Kurt_Kombajn wrote:...valjda bi sad djeci u sestom razredu, koja bi trebala vec polako uskakati u svijet fizike i hemije, trebalo dati teletabise da gledaju, sta li...
Racunao sam da mi nismo za nivo Teletabisa pa nisam pisao detalje.

Dakle:
1. trazeno je novo pismo; ne zbrljavljeno na nivou Teletabisa; gdje svaki znak abecede mora biti zamijenjen novim "tajnim" znakovima;
2. trazeno je da se napise (izmisli) 100 novih "svojih" rijeci (uz obrazlozenje znacenja)
3. sto ovdje nisam napisao trebalo je tim pismom i rijecima napisati "tajnu poruku"
4. sve to se moralo moci procitati, tacnije protumaciti onom do sebe, dati mu kljuc za desifriranje i pustiti njega da procita.
Dakle: zvrljane bez veze i pisanje bez smisla nije dozovoljeno.

Za sutra je trebalo uraditi i zadacu iz matematike, nauciti biologiju i geografiju.

Nemojte zivjeti u djelicima slika iz svog djetinjstva. Samo u onim djelicima koji vam se svidjaju.
Jedno je gornja zadaca; kazem: Zadaca, a drugo nasa il' bilo cija zafrkancija iz tog perioda.

Neke su stvari van pameti.
Ako je ovo ozbiljna zadaca onda je to posao za tim sifranata.
Ako nije... cemu i prica i skola?

Posto smo mi taj nivo prevazisli (i Teletabise i 6. razred) nek mi neko uradi gornji zadatak na "nas" nacin:

1. cigar vremena za novu abecedu
2. cigar da abecedu uradite u Paintu
3. cigar za 100 vasih rijeci navedenim pismom
4. cigar za shemu za desifriranje i objavu na forumu

P.S. nepusacima: "cigar vremena" je u zatvorenom prostoru cca 7 minuta = pola sata
Sta je?
Nema kandidata?
Izgleda da je lako reci: "Ja ovo, ja ono" al' aj' ga uradi.

#58

Posted: 19/09/2007 01:47
by Bea_Trix
a vidi onaj cetvrti zadatak :lol: :lol: :lol: :lol:

hajd da vidim koliko dana treba uciteljici da sastavi recenicu u kojoj su svi suglasnici a da se ne ponavljaju :lol: :lol: :lol: :lol:

:shock: ovoj autorici udzbenika treba pregledati glavu :D

@68847, svaka cast

#59

Posted: 19/09/2007 02:06
by Bea_Trix
malo sam radila u skoli, to nije ono sto zelim raditi, ali evo neka iskustva.

ovako, sad bez zezanja, ako je neki sastav jako dobar, ako dijete lijepo razmislja i fino sastavlja recenice, a ima neuredan rukopis, ja sam davala jedan minus :D recimo, pet minus :D naravno, podvlacim - mnogo je vaznije od ocjene i smanjivanja ukazati djetetu kako da popravi rukopis.

ukoliko je rad odlican, a dijete ima problema sa pravopisom, onda sam smanjivala ocjenu, to se mora nauciti. zavisno od tezine gresaka za taj uzrast (peti razred) smanjivala sam za jednu ili dvije ocjene. opet, vaznije je da dijete te greske napise i ispravi na ploci ili u teci, kako mu je draze, nego moja ocjena, koju je uvijek moglo ispraviti ako nauci.

ako dijete ne moze fino da formira recenicu niti smislenu cjelinu, misli mu lutaju po papiru, nisam davala olovkom ocjene :D lose, naravno. ali dam im teze za pricu kojim trebaju da se vode, pa onda sastavljaju pricu ili kakav vec sastav (opis i sl.) kod kuce :D kako onda ocjena naraste, a i pisu neoptereceni.

valjda djeca idu u skolu da nesto nauce a ne da se nastavnici gadjaju brojkama.

#60

Posted: 19/09/2007 02:11
by mIRCerka
_dulcela_ wrote:
mIRCerka wrote: Jebote gdje su tebe ucili administrativnim poslovima u skoli :D
PS. 'Jebo te'.. pise se odvojeno 8-)
Jebo te taj i taj - tu se pise odvojeno.
JEBOTE kao postapalica (Nanem', Djecem' itd) se pise zajedno.
Zasto? Zato sto pisemo onako kako govorimo :D

Ko reko (bez apostrofa)-zeko reko.

Da nisi ti, ne dao ti dragi Bog, bila uciteljica u Kovacici OS?

I da, ja sam dijete koje je vaspitano, pa koliko god ispizdjena bila, sigurno necu reci uciteljici JEBEM TI MATER DA TI JEBEM...
Najebati se nekome majke - nekome se nagovoriti.
Radeci 7 i po godina u polju edukacije, naucih jebat mater nastavnom kadru u struci, sa terminima iz struke. Sto seljanka za katedrom, sto Upada s drveta, nije mogla svariti pa je rekla STO NIJE MATER DOSLA...

Toliko o tome ko nam radi u obrazovanju :D

#61

Posted: 19/09/2007 02:13
by mIRCerka
dawn_upon_dawn wrote:malo sam radila u skoli, to nije ono sto zelim raditi, ali evo neka iskustva.

ovako, sad bez zezanja, ako je neki sastav jako dobar, ako dijete lijepo razmislja i fino sastavlja recenice, a ima neuredan rukopis, ja sam davala jedan minus :D recimo, pet minus :D naravno, podvlacim - mnogo je vaznije od ocjene i smanjivanja ukazati djetetu kako da popravi rukopis.

ukoliko je rad odlican, a dijete ima problema sa pravopisom, onda sam smanjivala ocjenu, to se mora nauciti. zavisno od tezine gresaka za taj uzrast (peti razred) smanjivala sam za jednu ili dvije ocjene. opet, vaznije je da dijete te greske napise i ispravi na ploci ili u teci, kako mu je draze, nego moja ocjena, koju je uvijek moglo ispraviti ako nauci.

ako dijete ne moze fino da formira recenicu niti smislenu cjelinu, misli mu lutaju po papiru, nisam davala olovkom ocjene :D lose, naravno. ali dam im teze za pricu kojim trebaju da se vode, pa onda sastavljaju pricu ili kakav vec sastav (opis i sl.) kod kuce :D kako onda ocjena naraste, a i pisu neoptereceni.

valjda djeca idu u skolu da nesto nauce a ne da se nastavnici gadjaju brojkama.
Imam pitanje za tebe:

Ako je pismena vjezba, tema je OPIS DOZIVLJAJA, da li ces FENOMENALAN OPIS ocijeniti tricom ako je RUKOPIS malo ulijevo malo udesno....
:roll:

#62

Posted: 19/09/2007 02:15
by Bea_Trix
mIRCerka wrote:
dawn_upon_dawn wrote:malo sam radila u skoli, to nije ono sto zelim raditi, ali evo neka iskustva.

ovako, sad bez zezanja, ako je neki sastav jako dobar, ako dijete lijepo razmislja i fino sastavlja recenice, a ima neuredan rukopis, ja sam davala jedan minus :D recimo, pet minus :D naravno, podvlacim - mnogo je vaznije od ocjene i smanjivanja ukazati djetetu kako da popravi rukopis.

ukoliko je rad odlican, a dijete ima problema sa pravopisom, onda sam smanjivala ocjenu, to se mora nauciti. zavisno od tezine gresaka za taj uzrast (peti razred) smanjivala sam za jednu ili dvije ocjene. opet, vaznije je da dijete te greske napise i ispravi na ploci ili u teci, kako mu je draze, nego moja ocjena, koju je uvijek moglo ispraviti ako nauci.

ako dijete ne moze fino da formira recenicu niti smislenu cjelinu, misli mu lutaju po papiru, nisam davala olovkom ocjene :D lose, naravno. ali dam im teze za pricu kojim trebaju da se vode, pa onda sastavljaju pricu ili kakav vec sastav (opis i sl.) kod kuce :D kako onda ocjena naraste, a i pisu neoptereceni.

valjda djeca idu u skolu da nesto nauce a ne da se nastavnici gadjaju brojkama.
Imam pitanje za tebe:

Ako je pismena vjezba, tema je OPIS DOZIVLJAJA, da li ces FENOMENALAN OPIS ocijeniti tricom ako je RUKOPIS malo ulijevo malo udesno....
:roll:
ako mi je opis FENOMENALAN (sve na mjestu, dijete kreativno, duhovito, pogodilo temu) a rukopis neujednacen, dala bih joj pet minus. i kod kuce da mi ispise neki tekst u teku finim rukopisom, da odabere, voli li ulijevo ili udesno :D ako ima tradiciju dobrih radova, dala bih joj samo zadacu bez minusa.

#63

Posted: 19/09/2007 02:16
by 68847
dawn_upon_dawn wrote:a vidi onaj cetvrti zadatak :lol: :lol: :lol: :lol:

hajd da vidim koliko dana treba uciteljici da sastavi recenicu u kojoj su svi suglasnici a da se ne ponavljaju :lol: :lol: :lol: :lol:

:shock: ovoj autorici udzbenika treba pregledati glavu :D

@68847, svaka cast
Muchos tenkijos.

#64

Posted: 19/09/2007 09:17
by mIRCerka
dawn_upon_dawn wrote: ako mi je opis FENOMENALAN (sve na mjestu, dijete kreativno, duhovito, pogodilo temu) a rukopis neujednacen, dala bih joj pet minus. i kod kuce da mi ispise neki tekst u teku finim rukopisom, da odabere, voli li ulijevo ili udesno :D ako ima tradiciju dobrih radova, dala bih joj samo zadacu bez minusa.
ja sam procitala taj njen rad, umrla sam od shege kad sam vidjela koliko hrvastine ima - dijete gleda HRT i NovaTv, i rad je meni bio sasvim ok. Uciteljica je rekla da je opis fenomenalan, ali je iz pismene vjezbe OPISIVANJA dobila 3 jer je rukopis ruzan (nije rekla da nije citko napisano, vec "slova ko pjandure malo tamo malo vamo").
Hvala na odgovoru.

PS Da ne bude da smo ludi za peticama, tricu iz istorije smo popravile :D

Dobila je zadatak da napravi jedan pano iz Praistorijskog perioda...

Pa je ona meni "objasnjavala" a ja slike skidala s neta...ona kucala tekst, ja je ucila da ga formatira po svom ukusu...
:D

#65

Posted: 19/09/2007 14:42
by _dulcela_
mIRCerka wrote: Radeci 7 i po godina u polju edukacije...

Toliko o tome ko nam radi u obrazovanju :D
Upravo to sam i ja rekla.. :sad:

#66

Posted: 19/09/2007 14:45
by mIRCerka
_dulcela_ wrote:
mIRCerka wrote: Radeci 7 i po godina u polju edukacije...

Toliko o tome ko nam radi u obrazovanju :D
Upravo to sam i ja rekla.. :sad:
Dulcela, ne zakljucuj, citaj - osim ako nisi ti Samira koja Upada s drveta....

Rad sa odraslima i nesto sto se zove Training of teachers se u mnogim stvarima razlikuje od "pijanih slova" o kojima sam govorila...
no, ocigledno udarih na sujetu...
bas mi je zao...

Image

#67

Posted: 19/09/2007 15:03
by sulesavic
_dulcela_ wrote: PS. 'Jebo te'.. pise se odvojeno 8-)
Ne budi previ¹e uvjerena...

I hajde malo da se svi vratimo problemu opisanom u naslovu ove teme.

#68

Posted: 19/09/2007 17:05
by mIRCerka
sulesavic wrote:
_dulcela_ wrote: PS. 'Jebo te'.. pise se odvojeno 8-)
Ne budi previše uvjerena...

I hajde malo da se svi vratimo problemu opisanom u naslovu ove teme.
ja moram ici off da "kutarisem" zadatke sto mi Upadose u krilo...

pa se citamo :D

#69 we

Posted: 19/09/2007 17:06
by Fiore
srela se va minusa.,kaze jedan drugom., sto si tuzan drug,saberi se malo :D

#70 Re: we

Posted: 19/09/2007 22:30
by 68847
Fiore wrote:srela se va minusa.,kaze jedan drugom., sto si tuzan drug,saberi se malo :D
...popij koju, oduzmi se

#71

Posted: 19/09/2007 23:01
by lara b.
ja sam isla u skolu ovdje u BIH, pa poslije u njemackoj, pa sada opet ovdje i mogu vam reci da nasi ucitelji nisu bas neki pedagozi... 8)
to vidim i po odgoju djece u vrticima, po predavanju u skolama, a ove zadace ne bih ni spominjala... luuuuudnica :-)

ono po obrazovanosti svi zavrse tu akedemiju i rade solidno, ali nacin ili pristup svemu je jako los... losa je zainteresovanost za taj posao i djecu, ophodjenje pojedinih uciteljica je ocaj...

knjige kao i zadace su neprilagodjene i meni stavrno nije jasno kako nema pametnih ljudi pa da sastave solidne udzbenike, nego sve neki komplikovani radovi sa milion propusta :-)