palermo wrote:Dozer wrote:Grijesis ovdje. U sva tri tora postoji masa nezadovoljnih i spremnih za promjene. Potrebno ih je samo animirati.
Kao što rekoh, ne postoje samo nacionalni torovi, postoje i drugačiji torovi. Nebitno.
Ali da ima masa nezadovoljnih svugdje je jasno i slažem se sa tobom. , ali nema ideje koja okuplja ljude.
Nije ideja, idemo protiv anamo onih (ko god bio anamo onaj)
Sta moze biti okupljajuca ideja?? Koliko god trubili na forumu ovdje ne zive etnije nego zajednice na pola puta izmedju naroda i nacije i smislu politickog naroda. Razlikuju se skoro po svemu i slicni su skoro po svemu. Sto je onda najgore jer su maglovite i slicnosti i razlike i tesko ih je akomodirati u politickom sistemu, sto bi narod reko “da se zna sta je kome ciniti i drzava nesto duradi”.
Znaci razlicite su povijesti, memorije, mitovi, tretman proslosti, neki interesi su regionalni, neki vjerski, razlike u odnosu prema susjednim drzavama, prema pojedinim akterima u MZ itd itd
Svaka okupljajuca ideja koja trazi od naroda reset nacionalne memorije sto godina i prihvacanje necijeg “mita” kao opceg ne moze proci. to je problem price o “gradjanskim partijama”
Mene nako bezeze pocinje zanimati jer sam u godinama da se necu okoristiti previse od nekog buduceg napretka postoji li mogucnost kreiranja “okupljajuce ideje” koja se moze pretvoriti u “drzavu nesto duradi” kako je vide obicni ljudi kad prestanu nakratko biti Srbi, Bosnjaci i Hrvati...
Recimo neku ideoloski, povijesno, neopterecenu drzavu kao mali efikasni administrativni aparat nemaran i nezainteresiran za sporna pitanja.
Recimo proslava “vaznih datuma”. Propis koji regulira sa na svim razinama drzavni aparat nema
nista s proslavama vaznih datuma iz proslosti. Potpuno neutralan. Nema placanja iz proracuna, tko ce slaviti uzme dan godisnjeg i dovidjenja.
Skolski programi u upotrebi. Zavodi kao privatne firme ponude neutralan skolski program verzija a) b) c) s zajednickim minimalnom jezgrom. Skolski odbor svake pojedinacne skole bira i dovidjenja. Ako netko hoce organizirati posjet skolske ekskurzije nekom vaznom mjestu za neki narod nek to uradi u okviru izborne nastave na dragovoljnoj osnovi. Uloga drzave minimalna. Samo verificira Privatni zavod da ima minimalne uvjete za izradu udzbenika i programa. Prema sadrzaju programa drzava je nemarna. Ako postoji skolski odbor koji zeli nastavni plan pun “ozezi nasi ozezi njihovi” i to ima u ponudi ali to je stvar lokalne zajednice itd itd
Palermo pozdrav. Rijetko navracas ko i ja