Forum Klix.ba

U konkretnoj primjeni taj inženjer i ne primjenjuje matematiku, bilo Apsenovu bilo nečiju drugu, nego inženjersko-matematski aparat izgrađen na stručnim predmetima. Drago mi je da smo se složili u čemu leži problem matematike na fakultetima

nellington wrote:U konkretnoj primjeni taj inženjer i ne primjenjuje matematiku, bilo Apsenovu bilo nečiju drugu, nego inženjersko-matematski aparat izgrađen na stručnim predmetima. Drago mi je da smo se složili u čemu leži problem matematike na fakultetima

U suštini, da. Živio!!

Po mom skromnom mišljenju, većina nastavnika/profesora matematike ne može shvatiti i prihvatiti da postoje problemi koje ne shvata (u mnogim slučajevima) većina.
Desilo se x puta da se raspravlja o nekom matematičkom problemu, koji spada u kategoriju lakših, da učenici ne razumiju. A zašto? Teško je objasniti profesoru da se nije redovno učilo, da je nastavnica u osnovnoj preskočila taj dio gradiva, ili slično.
Da rezimiram, većina "njih" ne može shvatiti kako je neko gradivo MOŽE biti teško određenom učeniku

Matematika se može shvatiti, ukoliko si prirodno nadaren i od malih nogu zavolio istu, i ukoliko se kontinuirano radi, ne preskače ni jedno gradivo itd. Tada postaje najlakši predmet u školi.

Moja rodica je upisala i uspješno završila matematiku prije 5-6 godina. Kada je došla na prvu godinu, uzela je najprije knjige matematike od 1-4 razreda osnovne, pa prešla na 5-8, da bi se ozbiljnije bavila problemima od 1-4 srednje. Na kraju je relativno lako prelazila gradivo na fakultetu. Kontinuitet i samo kontinuitet

Matematika ti dođe kao i svaki sport. Matematikom se može baviti ko god i koliko god želi, prema svom znanju, razumijevanju, interesima, potrebama, ciljevima, sposobnostima,....
Za postizanje vrhunskih rezultata i ostajanje u top-formi već je potrebno posjedovati, i radom ostvariti, niz preduslova.
Kako vam se sviđa poređenje (matematike i gimnastike)?!
@bosanski, šta ti ovo znači: "...zbir odgovarajucih uglova oba trokuta je 180-110-70."
O kojim uglovima 110-70 govoriš?

Slicica kojoj je definitivno mjesgto na ovoj temi

atko wrote:Slicica kojoj je definitivno mjesgto na ovoj temi

fake976 wrote:

tebi ne bi skodilo malo osnovne kulture

Hiki je dio akademskog establišmenta i navikao je vjerovatno da ga persiraju i klanjaju mu se. Ja nisam od te vrste, jer ja takve izbliza poznajem. Osim toga kritizira me za formu, a ne za sadržaj. I konačno - "gospodu profesore" treba i inače prokuhanom motkom ....

Nismo svi ustrašeni seljaci i sirotinja što se pred bagrom klanja. Naučite to već jednom !

ma ja, niko k'o ti
znam i ja izbliza ove tvoje vrste
i vjerujem da, kao i svi tvoje vrste, mislis da si zbog tog stava i svoje neodgojenosti bolji od drugih
i da, postovati nekog i klanjati se pred nekim nije uopce isto, nije cak ni slicno. Postovanje je stvar osnovne kulture i odgoja, kojeg ti ocito nemas

fake976 wrote:

tebi ne bi skodilo malo osnovne kulture

Hiki je dio akademskog establišmenta i navikao je vjerovatno da ga persiraju i klanjaju mu se. Ja nisam od te vrste, jer ja takve izbliza poznajem. Osim toga kritizira me za formu, a ne za sadržaj. I konačno - "gospodu profesore" treba i inače prokuhanom motkom ....

Nismo svi ustrašeni seljaci i sirotinja što se pred bagrom klanja. Naučite to već jednom !

Tebi ocigledno ne bi skodilo malo viseee osnovne kulture ... mora da si jedan od onih sto je 86 polozio prijemni na poloprivredi i dokazo sebi da zna i moze pa nije ni upiso fax ... polupismenost je najgori vid nepismenosti

fake976 wrote: na fakultetima rade mrcine i lopovi koji su preko veze došli tamo gdje su došli i nastoje da sve oko sebe potope. Njihov osmijeh i njihova ljubaznost kod mene izazivaju povraćanje.

Kad odrasteš (ako odrasteš) sve će ti se samo kasti !

Svaka čast za generalizaciju Ma kako te nije stid. Ajd prođi se ove teme, poklopi se po ušima, radi šta hoćeš, ali mi temu NEĆEŠ uništiti.

Predlazem administraciji u cilju odrzavanja higijene na temi da ovaj komentar i sve one koji se odnose na faketa, faketove komentare te samog faketa UKLONI ...plizzz

Ja bih rekao da je problem u nastavnom planu. Obicno je skolska matematika preteska za one koje ne zanima, a premalo izazovana i interesantna za one koje zanima.

Zato bih ja u osnovnoj skoli uveo matematske sekcije i slicne folove, u srednjoj striktno 2 ili vise nivoa - jedan cista i jednostavna primjena (ono sto treba normalnim ljudima u svakodnevnom zivotu), a drugi puno vise teoretski - za one koje zanima. Nije bitno nauciti kako se rjesava trigonomentrijska jednacina. Objektivno, takvi zadaci su glupi. Formule se brzo zaborave. Bitno je da covjek razumije pravila, da ih moze sam izvesti. Onda zaista moze iskoristiti matematiku za rjesavanje nekog stvarnog problema.

atko wrote:Predlazem administraciji u cilju odrzavanja higijene na temi da ovaj komentar i sve one koji se odnose na faketa, faketove komentare te samog faketa UKLONI ...plizzz

Isto sam i ja zamolio, korištenjem "uzvičnika", ali džaba.

nellington wrote:

atko wrote:Predlazem administraciji u cilju odrzavanja higijene na temi da ovaj komentar i sve one koji se odnose na faketa, faketove komentare te samog faketa UKLONI ...plizzz

Isto sam i ja zamolio, korištenjem "uzvičnika", ali džaba.

nije dzaba uzvicnik je najblje rjesenje da se sporni post prijavi. samo, eto, zalomilo se da nismo istog momenta reagovali

nellington mi je pobjegao s msna moze li mi neko pomoci s ovim


moguce da je put do rjesenja banalan ali meni stvarno nista ne pada na pamet

Sunrise00 wrote:nellington mi je pobjegao s msna moze li mi neko pomoci s ovim


moguce da je put do rjesenja banalan ali meni stvarno nista ne pada na pamet

hmm nisam sigurna...meni je ispalo rjesenje -3/2...prvo im nadjes zajednicki...tj. 10 na 2x+3
al ti provjeri opet

Ovo gore je jedno od rjesenja. Ocigledno rjesenje je i x=-1
To su i jedina rjesenja, a to vidis tako sto stavis y=2^(2x+3) i z=5^(2x+3) i rijesis kvadratnu jednacinu po z.

Ja sam pomocu logaritama dosao do rjesenja. I ja dobijem rjesenje kao elizabeth x = - 3/2

elizabeth a wrote:

Sunrise00 wrote:nellington mi je pobjegao s msna moze li mi neko pomoci s ovim


moguce da je put do rjesenja banalan ali meni stvarno nista ne pada na pamet

hmm nisam sigurna...meni je ispalo rjesenje -3/2...prvo im nadjes zajednicki...tj. 10 na 2x+3
al ti provjeri opet

eh, podijelila sam sve sa 10 na 2x+3, pa onda uvela smjenu da je (2/5)^(2x+3)=t i na kraju dobila kvadratnu jednacinu 5t^2-7u+2=0 rjesenja su 7/5 i 0, 0 ne moze, a ako uvrstim 7/5 ne mogu izjednaciti baze i dobiti rezultat onda bi se to radilo logaritmiranjem jel' da? to nismo radili

aha, evo vidim da su ostali logaritmirali, znaci nista nema veze onda

hvala

Sunrise00 wrote:

elizabeth a wrote:

Sunrise00 wrote:nellington mi je pobjegao s msna moze li mi neko pomoci s ovim


moguce da je put do rjesenja banalan ali meni stvarno nista ne pada na pamet

hmm nisam sigurna...meni je ispalo rjesenje -3/2...prvo im nadjes zajednicki...tj. 10 na 2x+3
al ti provjeri opet

eh, podijelila sam sve sa 10 na 2x+3, pa onda uvela smjenu da je (2/5)^(2x+3)=t i na kraju dobila kvadratnu jednacinu 5t^2-7u+2=0 rjesenja su 7/5 i 0, 0 ne moze, a ako uvrstim 7/5 ne mogu izjednaciti baze i dobiti rezultat onda bi se to radilo logaritmiranjem jel' da? to nismo radili

aha, evo vidim da su ostali logaritmirali, znaci nista nema veze onda

hvala

ma ne trebaju ti logaritmi ...
ja sam to malo drugacije..izvuces to 10 na 2x+3, a u zagradi ti na kraju ostane -193, i to pomnozeno daje 0
dakle 10 na 2x+3 mora biti jednako nula, odnosno svaki broj na nulu ti je jednak 1, sto znaci da je 2x+3 jednako 1
i za to ti ne trebaju logaritmi

elizabeth a wrote: ma ne trebaju ti logaritmi ...
ja sam to malo drugacije..izvuces to 10 na 2x+3, a u zagradi ti na kraju ostane -193, i to pomnozeno daje 0
dakle 10 na 2x+3 mora biti jednako nula, odnosno svaki broj na nulu ti je jednak 0, sto znaci da je 2x+3 jednako 0
i za to ti ne trebaju logaritmi

Nadam se da si greskom ono boldirano napisala, inace.

Gledam Ultimate Survivor na Discovery-u pa sam brzo presao preko zadatka ... al' kao sto neko rece jedno od rjesenja je i -1, ali i -3/2.

ja ti mogu objasniti rješenje, ali ne znam da pišem ispravno matematički na forumu. Inače, registrovala sam se da ti ovo uradim

matemate wrote:ja ti mogu objasniti rješenje, ali ne znam da pišem ispravno matematički na forumu. Inače, registrovala sam se da ti ovo uradim

probaj neispravno matematicki

NeyDan wrote:

elizabeth a wrote: ma ne trebaju ti logaritmi ...
ja sam to malo drugacije..izvuces to 10 na 2x+3, a u zagradi ti na kraju ostane -193, i to pomnozeno daje 0
dakle 10 na 2x+3 mora biti jednako nula, odnosno svaki broj na nulu ti je jednak 0, sto znaci da je 2x+3 jednako 0
i za to ti ne trebaju logaritmi

Nadam se da si greskom ono boldirano napisala, inace.

Gledam Ultimate Survivor na Discovery-u pa sam brzo presao preko zadatka ... al' kao sto neko rece jedno od rjesenja je i -1, ali i -3/2.

daaaa my bad, nisam pregledala post prepravljeno

Sunrise00 wrote: eh, podijelila sam sve sa 10 na 2x+3, pa onda uvela smjenu da je (2/5)^(2x+3)=t i na kraju dobila kvadratnu jednacinu 5t^2-7u+2=0 rjesenja su 7/5 i 0, 0 ne moze, a ako uvrstim 7/5 ne mogu izjednaciti baze i dobiti rezultat onda bi se to radilo logaritmiranjem jel' da? to nismo radili

aha, evo vidim da su ostali logaritmirali, znaci nista nema veze onda

hvala

pa napisao sam ti ja rjesenje bez logaritama

p.s. inace to je prakticno isti nacin na koji si ti pokusala sa ovom smjenom, al nije mi jasno kako ne vidis da si ocito pogresno rijesila ovu kvadratnu jednacinu