#26 Re: Zadatak iz matematike
Posted: 26/12/2019 20:24
u ovom slučaju ako ti staviš zagradu, onda time mijenjaš zadatak. jer su radnje istog reda, i jer nije isto sa i bez zagrade.
Cek, djetetu je smanjena ocjena jer je rijesio zadatak ispravno i ucitelju ukazao na gresku?mali_balon wrote: ↑26/12/2019 20:17Eh et...i sta sad covjek da radi, umanjena ocjena zbog tog (nije to problem) ukazano na gresku i nista opet po starom......
NA zalost, nema u udzbeniku, bio zadatak na kontrolnom i evo sad domaca zadaca....plain vanilla wrote: ↑26/12/2019 20:22Ako je moguce da nam uslikas tu lekciju iz udžbenika i postavis ovdje.mali_balon wrote: ↑26/12/2019 19:00 Dakle zadatak iz matematike
18-6+2=
"Pravilan" postupak koji se uci u skoli je:
18-6+2=18-(6+2)=18-8=10
Treba mi pravilan postupak
Djecu treba uciti da zagrada mijenja rezultat, ali ne i da je i proizvoljno mozes postaviti gdje hoces.
Na zalost, tuzno ali istinitoDigla_da_kreci wrote: ↑26/12/2019 20:29Cek, djetetu je smanjena ocjena jer je rijesio zadatak ispravno i ucitelju ukazao na gresku?mali_balon wrote: ↑26/12/2019 20:17Eh et...i sta sad covjek da radi, umanjena ocjena zbog tog (nije to problem) ukazano na gresku i nista opet po starom......
ovo treba u novine stavit![]()
To smo i mi ucitelju trubili ali dzabaFuzzy Dunlop wrote: ↑26/12/2019 20:32 Sabiranje i oduzimanje su radnje istog reda. Nije bitan redoslijed.
1) 18-6+2 = 18 - 4 = 14
2) 18-6+2 = 12 + 2 = 14
3) 18-6+2 = 20 - 6 = 14
Ne može se proizvoljno zanemariti predznak ispred broja. 18 - 6 = 18 + (-6).
Zašto komplikovati kada to nije traženo? Već je riječ o postavljanju zagrade i dobijenom rezultatu.Fuzzy Dunlop wrote: ↑26/12/2019 20:32 Sabiranje i oduzimanje su radnje istog reda. Nije bitan redoslijed.
1) 18-6+2 = 18 - 4 = 14
2) 18-6+2 = 12 + 2 = 14
3) 18-6+2 = 20 - 6 = 14
Ne može se proizvoljno zanemariti predznak ispred broja. 18 - 6 = 18 + (-6).
jesi svjestan da to nije -6+2Fuzzy Dunlop wrote: ↑26/12/2019 20:32 Sabiranje i oduzimanje su radnje istog reda. Nije bitan redoslijed.
1) 18-6+2 = 18 - 4 = 14
2) 18-6+2 = 12 + 2 = 14
3) 18-6+2 = 20 - 6 = 14
Reci mu da nema pojma.mali_balon wrote: ↑26/12/2019 20:40 Zadatak je postavljen ovako:
18-6+2=
Ucitelj insistira na sljedecem postupku:
18-6+2=18-(6+2)=18-8=10
Ako izvedes minus ispred zagrade, ne moze ostati +2mali_balon wrote: ↑26/12/2019 19:00 Dakle zadatak iz matematike
18-6+2=
"Pravilan" postupak koji se uci u skoli je:
18-6+2=18-(6+2)=18-8=10
Treba mi pravilan postupak
prekontrolisat doiplomumali_balon wrote: ↑26/12/2019 20:33NA zalost, nema u udzbeniku, bio zadatak na kontrolnom i evo sad domaca zadaca....plain vanilla wrote: ↑26/12/2019 20:22Ako je moguce da nam uslikas tu lekciju iz udžbenika i postavis ovdje.mali_balon wrote: ↑26/12/2019 19:00 Dakle zadatak iz matematike
18-6+2=
"Pravilan" postupak koji se uci u skoli je:
18-6+2=18-(6+2)=18-8=10
Treba mi pravilan postupak
Djecu treba uciti da zagrada mijenja rezultat, ali ne i da je i proizvoljno mozes postaviti gdje hoces.
nismo dobili konkretan odgovor sta je dijete pogrijesilo i sto treba tu zagrada....
@thomas
eto izgleda da moze kako ti hoces, jebes sve zakone matematike
Ja bih otisla kod ucitelja licno da mi objasni kako je to dobio, onda kod direktora, a onda bi ih dala u novine.mali_balon wrote: ↑26/12/2019 20:40 Zadatak je postavljen ovako:
18-6+2=
Ucitelj insistira na sljedecem postupku:
18-6+2=18-(6+2)=18-8=10
Da, tako je. Ali oni insistiraju da je rezultat 10 što je van svake pameti. Jedan obični zadatak koji se uči u prvom osnovnom razredu ne znaju uraditi. Bruka za školovanje.plain vanilla wrote: ↑26/12/2019 20:45Ako izvedes minus ispred zagrade, ne moze ostati +2mali_balon wrote: ↑26/12/2019 19:00 Dakle zadatak iz matematike
18-6+2=
"Pravilan" postupak koji se uci u skoli je:
18-6+2=18-(6+2)=18-8=10
Treba mi pravilan postupak
18-6+2=18-(6-2)=18-4=14
Imao si -6, sad je u zagradi 6, tako i +2 postaje -2.
Vidjet cemo kako ce se odvijati radnja iduce polugodiste, uciteljevo objasnjenje je bilo nedefinisano, nismo htjeli dizati prasinu ali sljedeca "greska" bit ce tim redosljedom......plain vanilla wrote: ↑26/12/2019 20:47Ja bih otisla kod ucitelja licno da mi objasni kako je to dobio, onda kod direktora, a onda bi ih dala u novine.mali_balon wrote: ↑26/12/2019 20:40 Zadatak je postavljen ovako:
18-6+2=
Ucitelj insistira na sljedecem postupku:
18-6+2=18-(6+2)=18-8=10
Pa samo nemoj cekati predugo jer ce dijete zamrziti matematiku i smatrat ce je baukom zbog ovakvih nesposobnih uhljeba koji ne znaju osnovne matematicke operacije.mali_balon wrote: ↑26/12/2019 20:50
Vidjet cemo kako ce se odvijati radnja iduce polugodiste, uciteljevo objasnjenje je bilo nedefinisano, nismo htjeli dizati prasinu ali sljedeca "greska" bit ce tim redosljedom......
Ma standardno borba protiv vjetrenjaca.plain vanilla wrote: ↑26/12/2019 20:53Pa samo nemoj cekati predugo jer ce dijete zamrziti matematiku i smatrat ce je baukom zbog ovakvih nesposobnih uhljeba koji ne znaju osnovne matematicke operacije.mali_balon wrote: ↑26/12/2019 20:50
Vidjet cemo kako ce se odvijati radnja iduce polugodiste, uciteljevo objasnjenje je bilo nedefinisano, nismo htjeli dizati prasinu ali sljedeca "greska" bit ce tim redosljedom......
To je nama nasa borba dala da stranke postavljaju direktore, ovi zaposljavaju podobne itd.
Fuzzy Dunlop wrote: ↑26/12/2019 20:32 Sabiranje i oduzimanje su radnje istog reda. Nije bitan redoslijed.
1) 18-6+2 = 18 - 4 = 14
2) 18-6+2 = 12 + 2 = 14
3) 18-6+2 = 20 - 6 = 14
Ne može se proizvoljno zanemariti predznak ispred broja. 18 - 6 = 18 + (-6).
Znam sve. Roditelji radom umjesto djece završavaju osnovnu školu, a parama srednju i poslije eventualno fakultet.mali_balon wrote: ↑26/12/2019 21:11I ja sam tako, ali sa nasim obrazovnim sistemom vise ces ti sa svojim djetetom ucit i uciti ga nego ucitelji......