Zadatak iz matematike za V razred osnovne skole

[hizo ramidovic]

Pa ok ja jesam ispao biser, barem priznam.

Al ti si jos gori sto se busas u prsa da si rijesio zadatak, a iz aviona se vidi da ti nije tacno rjesenje...

a sta nije tacno, jarane, sta ti nije jasno?
ne znas da 1/3 nije jednako 0,3 vec 0,333333333333333333...sa beskonacno mnogo trica, pa je razlika izmedju 0,333333333333333... i 1/3 beskonacno mala velicina.
i onda neki strucnjaci prijavljuju nekakvu gresku od 0,1.
puu, u pm, gdje ste vi ucili mm

[sabansaulic1]

greska je greska, pa makar bila 0,000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000001 opet je greska.

[saga]

^ Isto kao da kazes da postoji greska u 1/3 + 2/3 = 1
ali ne, to je 0.33333 + 0.6666666 = 0.9999, je l' i tu imamo gresku?

[hizo ramidovic]

@sabansaulic1
veze ti nemas, jarane. ne mozes ti pojmiti sta znaci beskonacno mala velicina.
nije, bolan, 1/3=0,3333 vec 0,3333...
vrati se u skolu, malo ponovi gradivo, pa se javi....
da ti malo pripomognem:
posmatraj niz jednakosti i uoci gresku:
1=1/3+2/3
0,9=0,3+0,6
0,99=0,33+0,66
0,999=0,333+0,666
0,9999=0,3333+0,6666
0,99999=0,33333+0,66666
...
sad ti nastavi niz, pa kad nadjes pogresku, javi se. ok?

[_mufljuz_]

[cyprus]

Fakat ima genijalaca

[mali mujo]

evo jedan zadatak za štrebere:
u jednoj kasarni vojnika,podoficira i oficira ima ukupno 40.
cijena šišanja je:za oficire 4 KM, za podoficire 2 KM a 4 vojnika se ošišaju za 1 KM.
svih 40 ljudi je ošišano i plaćeno je 40 KM.
Kolkoje vojnika,podoficira i oficira?

[hizo ramidovic]

evo jedan zadatak za štrebere:
u jednoj kasarni vojnika,podoficira i oficira ima ukupno 40.
cijena šišanja je:za oficire 4 KM, za podoficire 2 KM a 4 vojnika se ošišaju za 1 KM.
svih 40 ljudi je ošišano i plaćeno je 40 KM.
Kolkoje vojnika,podoficira i oficira?

jesil' to dobio za zadacu i ne znas rijesiti pa hoces da ti forumasi rijese?
knjigu u ruke, dijete drago, i vjezbaj.
ostavi se forumasa, imaju oni pametnija posla...

[McMoy]

evo jedan zadatak za štrebere:
u jednoj kasarni vojnika,podoficira i oficira ima ukupno 40.
cijena šišanja je:za oficire 4 KM, za podoficire 2 KM a 4 vojnika se ošišaju za 1 KM.
svih 40 ljudi je ošišano i plaćeno je 40 KM.
Kolkoje vojnika,podoficira i oficira?

A jel' brico muško ili žensko?

[mali mujo]

evo jedan zadatak za štrebere:
u jednoj kasarni vojnika,podoficira i oficira ima ukupno 40.
cijena šišanja je:za oficire 4 KM, za podoficire 2 KM a 4 vojnika se ošišaju za 1 KM.
svih 40 ljudi je ošišano i plaćeno je 40 KM.
Kolkoje vojnika,podoficira i oficira?

jesil' to dobio za zadacu i ne znas rijesiti pa hoces da ti forumasi rijese?
knjigu u ruke, dijete drago, i vjezbaj.
ostavi se forumasa, imaju oni pametnija posla...

al me naruži,nije za zadaću a ako znaš-izvoli

[hizo ramidovic]

evo jedan zadatak za štrebere:
u jednoj kasarni vojnika,podoficira i oficira ima ukupno 40.
cijena šišanja je:za oficire 4 KM, za podoficire 2 KM a 4 vojnika se ošišaju za 1 KM.
svih 40 ljudi je ošišano i plaćeno je 40 KM.
Kolkoje vojnika,podoficira i oficira?

jesil' to dobio za zadacu i ne znas rijesiti pa hoces da ti forumasi rijese?
knjigu u ruke, dijete drago, i vjezbaj.
ostavi se forumasa, imaju oni pametnija posla...

al me naruži,nije za zadaću a ako znaš-izvoli

znanje se placa, decko...

[mali mujo]

znanje se placa, decko...

priznaj da ne znaš i oprostićemo ti

[hizo ramidovic]

znanje se placa, decko...

priznaj da ne znaš i oprostićemo ti

nema se tu sta priznavati, dijete drago, vec me sramota da ovako jednostavne stvari nekome moram objasnjavati.
sutra u skoli pitaj svoju uciteljicu, siguran sam da ce ti pomoci.

[phil manzanera]

Nije mi jasan ovaj sarajevski i svekoliki svijet, posebno na forumuma, koriste svaku, ama bas svaku priliku da nekoga nalijepe, ponize, uvrijede, vjerojatno jer to ne smiju u stvarnom zivotu. Katastrofa.

Znaci, nisam ovo postavio da bi mi forum rijesio djeciji zadatak, vec da skrenem paznju koliko je teska i komplicirana nastva za MALU djecu. Inace, postavljac ove teme je zavrsio II matematicku gimnaziju u Sarajevu a matematiku mu je predavao najzahebaniji porfesor matematike, prof. Midhat Sarajlic (a ko zna ko je prof. Sarajlic, zna sta je i matematika) i zavrsio Ekomonski falultet takodjer u Sarajevu, tako da mu/mi trivijalne stvari nisu problem, samo naglasavam cime opterecuju malu raju, umjesto da ih uce OSNOVNIM stvarima, osnovnim matematickim radnjama, da ih ne uce o kantonima i entitetima, govorim o petom razredu osnovne skole.

Za one koji su se zapetljali, evo rjesenja:

O=880
a=240
b=?
c=?

O = a+b+c (generalno)

O = a + 3c + c (konkretno)

880= 240 + 3c + c

880 = 240 + 4c

4c = 880 - 240

4c = 640

c = 160

b = 3 X 160

b = 480

880 = 240 + 160 + 480

Ali, ideja teme je bila: da li je ovo ZAISTA za djecu petog razreda osnovne skole?

[mali mujo]

znanje se placa, decko...

priznaj da ne znaš i oprostićemo ti

nema se tu sta priznavati, dijete drago, vec me sramota da ovako jednostavne stvari nekome moram objasnjavati.
sutra u skoli pitaj svoju uciteljicu, siguran sam da ce ti pomoci.

a jesi naporan,nisam dijete nego čiko od 45 godina,jeboga miš
i ovaj zadatak nije nimalo naivan -dijete drago

[smijesni_ste]

Kako sad da je druga stranica 3c?

[hizo ramidovic]

Nije mi jasan ovaj sarajevski i svekoliki svijet, posebno na forumuma, koriste svaku, ama bas svaku priliku da nekoga nalijepe, ponize, uvrijede, vjerojatno jer to ne smiju u stvarnom zivotu. Katastrofa.

Znaci, nisam ovo postavio da bi mi forum rijesio djeciji zadatak, vec da skrenem paznju koliko je teska i komplicirana nastva za MALU djecu. Inace, postavljac ove teme je zavrsio II matematicku gimnaziju u Sarajevu a matematiku mu je predavao najzahebaniji porfesor matematike, prof. Midhat Sarajlic (a ko zna ko je prof. Sarajlic, zna sta je i matematika) i zavrsio Ekomonski falultet takodjer u Sarajevu, tako da mu/mi trivijalne stvari nisu problem, samo naglasavam cime opterecuju malu raju, umjesto da ih uce OSNOVNIM stvarima, osnovnim matematickim radnjama, da ih ne uce o kantonima i entitetima, govorim o petom razredu osnovne skole.

Za one koji su se zapetljali, evo rjesenja:

O=880
a=240
b=?
c=?

O = a+b+c (generalno)

O = a + 3c + c (konkretno)

880= 240 + 3c + c

880 = 240 + 4c

4c = 880 - 240

4c = 640

c = 160

b = 3 X 160

b = 480

880 = 240 + 160 + 480

Ali, ideja teme je bila: da li je ovo ZAISTA za djecu petog razreda osnovne skole?

ne valja ti postavka rjesenja u odnosu na tekst zadatka, kume.
u tvojoj postavci zadatka kaze se da je druga stranica 2 puta veca od trece, pa ako je druga stranica c onda je treca 2c a ne 3c, kako si ti napisao u rjesenju.

[hizo ramidovic]

a jesi naporan,nisam dijete nego čiko od 45 godina,jeboga miš
i ovaj zadatak nije nimalo naivan -dijete drago

i bas 45 g, ni manje ni vise?
inace, ovakve 'zadatke' bez ikakvih problema rjesavaju tete na pijaci, pa tamo pokusaj naci pomoc

[mali mujo]

a jesi naporan,nisam dijete nego čiko od 45 godina,jeboga miš
i ovaj zadatak nije nimalo naivan -dijete drago

i bas 45 g, ni manje ni vise?
inace, ovakve 'zadatke' bez ikakvih problema rjesavaju tete na pijaci, pa tamo pokusaj naci pomoc

možda tete znaju al ti ....ubjedime u suprotno.po tvojoj prici ti to mozeš u dva minuta

[phil manzanera]

ne valja ti postavka rjesenja u odnosu na tekst zadatka, kume.
u tvojoj postavci zadatka kaze se da je druga stranica 2 puta veca od trece, pa ako je druga stranica c onda je treca 2c a ne 3c, kako si ti napisao u rjesenju.

Znao sam da ce se neko zakaciti na ovako nevaznu i bezveznu stvar, bilo mi mrsko da skrolam i trazim da li sam napisao "c" ili "b", potpuno svejedno, princip je u pitanju.

[smijesni_ste]

Kako ba nije važno, pobiše se ljudi oko rezultata

[hizo ramidovic]

ne valja ti postavka rjesenja u odnosu na tekst zadatka, kume.
u tvojoj postavci zadatka kaze se da je druga stranica 2 puta veca od trece, pa ako je druga stranica c onda je treca 2c a ne 3c, kako si ti napisao u rjesenju.

Znao sam da ce se neko zakaciti na ovako nevaznu i bezveznu stvar, bilo mi mrsko da skrolam i trazim da li sam napisao "c" ili "b", potpuno svejedno, princip je u pitanju.

zvuci cudno i smijesno kad neko ko kaze da je zavrsio II gimnaziju i ekonomski fakultet ustvrdi da je 'nevazna i bezvezna stvar' to sto nesto treba mnoziti sa dva ili sa tri.
da pojasnimo:
ako je u postavci zadatka 3c (kako si ti rijesio zadatak) onda je zadatak primjeren uzrastu 5. razreda, jer u rjesenju nema nista nepoznato, sto vec nisu radili. uz malo mozganja, svede se na jednacinu sa jednom nepoznatom i cjelobrojnim rjesenjima.
ako je u postavci zadatka 2c (kako si ti postavio na pocetku), onda se u rjesenju pojavljuju razlomci i to nije primjereno uzrastu 5.razreda, s obzirom da oni razlomke uce tek u 6. razredu.
sad ti sam procijeni da li ta 'nevazna i bezvezna stvar' ima ikakvog uticaja na tvoje pitanje.

[mali mujo]

Znao sam da ce se neko zakaciti na ovako nevaznu i bezveznu stvar, bilo mi mrsko da skrolam i trazim da li sam napisao "c" ili "b", potpuno svejedno, princip je u pitanju.

zadatak jest malo teži ali je za 5 razred.ne moraju sva djeca znati uraditi sve zadatke

[hizo ramidovic]

možda tete znaju al ti ....ubjedime u suprotno.po tvojoj prici ti to mozeš u dva minuta

u 30 sekundi.
potrudi se malo, raspitaj se, mucni glavom...pa kad rijesis vidjeces da sam bio upravu

[kabal1337]

sta lemate gluposti
x+x=2x x+x+x+x=4x
x*x=x^2