Čini mi se da niko od vas ne čita zakon(e) o obrazovanju, niti čita nastavni plan i program za vjeronauku pa da zna, makar, o čemu govori.jutarnji wrote:Pa jeste glupost u jednoj sekularnoj drzavi uvesti vjeronauku u javnim skolama. Otvori brate privatni islamski, katolicki, pravoslavni, hare krisna, kakav god, skolski centar i uvedi predmete kakve hoces.
Dakle, Zakonom o osnovnom odgoju i obrazovanju donešenom od strane Skupštine Kantona Sarajevo 22.4.2004. godine, tačnije članom 8. ovog zakona se propisuje/predviđa:
"Škola je dužna osigurati uvjete da učenici/učenice pohađaju vjeronauku, ali samo uz saglasnost roditelja ili staratelja. Škola ne smije poduzimati bilo kakve aktivnosti koje bi se mogle shvatiti kao nepoštovanje ili davanje prednosti bilo kojoj vjeroispovijesti. Škola osigurava da učenik/učenica ne trpi bilo kakvu diskriminaciju ili štetu na osnovu vjeroispovijesti, na osnovu toga da nema vjeroispovijesti, na osnovu činjenice da ne pohađa vjeronauku neke određene vjeroispovijesti ili je ne pohađa uopće. Učenicima/učenicama se obezbjeđuje da izučavaju o drugim vjerama i vjerovanjima, kao i o drugim tradicijama i kulturama."
Islamska zajednica je, shodno mogućnostima koje nudi zakon, osigurala nastavni kadar i nastavni plan i program (u skladu s nadležnim ministarstvom) za realizaciju nastave iz vjeronauke za roditelje koji dobrovoljno izraze želju za to.
Kakve veze sve ovo ima s Dobrovoljačkom?
Pa, da ste čitali NPP za vjeronauku, shvatili bi kolika se pažnja poklanja razvoju ljubavi prema domovini, bižljivom čuvanju domovine i pamćenju njene historije (gdje, između ostalog, spada i kontinuirano sjećanje i promišljanje minule agresije).
Stoga ponavljam dio Saopćenja za jevnost Udruženja vjeroučitelja KS:
"Ova odluka je neutemeljena iz više razloga:
1. Dosadašnji položaj predmeta vjeronauka/vjeronauk je upravo obezbjeđivao ravnopravan položaj učenika. Oni učenici koji su pohađali predmet vjeronauka/vjeronauk su u ukupnom broju predmeta imali jedan predmet (vjeronauk/vjeronauka) više koji se dijeli sa ukupnim zbirom ocjena u odnosu na učenike koji nisu pohađali navedeni predmet i koji su ukupan zbir ocjena dijelili sa jednim predmetom manje. Predmeti se ocjenjuju sa ocjenama od jedan do pet, pa tako i vjeronauka/vjeronauk i niko ne garantira da će svi učenici imati petice iz vjeronauke kao što i nemaju. Tvrdi se da učenici zbog visokog prosjeka ocjena iz vjeronauke/vjeronauka dovode učenike koji ne idu na vjeronauku u neravnopravan položaj, po toj logici treba isključiti iz općeg uspjeha ocjene i iz predmeta tjelesni i zdravstveni odgoj, Muzička kultura, Likovna kultura jer je i kod tih predmeta visoka prosječna ocjena.
2. Ova odluka je diskriminirajuća za predmet vjeronauka/vjeronauk. Postoje i drugi nastavni predmeti u osnovnim i srednjim školama KS koji su izborni i ne pohađaju ih svi učenici koji se ocjenjuju i koji ulaze u prosjek ocjena. Zašto je to pravo uskraćeno samo učenicima koji idu na vjeronauku/vjeronauk pa ocjena iz tog predmeta ne ulazi u prosjek općeg uspjeha?
3. Ova odluka je diskriminirajuća spram učenika i njihovih roditelja koji su krenuli na početku školske godine znajući da je predmet izborno obavezujući i da ocjena ulazi u opći uspjeh učenika. Čak je i nemoralno učenicima pred kraj školske godine uskratiti to pravo na ocjenu.
4. Pozivamo Međureligijsko vijeće da reagira na ovu odluku, jer je prekršen članak 16. Temeljnog ugovora između Svete stolice i Bosne i Hercegovine u kojem stoji:
1. „ Bosna i Hercegovina u svjetlu načela o slobodi vjere, priznaje temeljno pravo roditelja na vjerski odgoj djece te u sklopu školskoga plana i programa i, u skladu s voljom roditelja ili skrbnika, nastavu katoličkoga vjeronauka u svim javnim osnovnim i srednjim školama i predškolskim ustanovama, kao obveznoga školskoga predmeta za sve koji ga izaberu, pod istim uvjetima kao za sve druge obvezne predmete."
2. „Školske će vlasti, u suradnji s nadležnim crkvenim vlastima, roditeljima i punoljetnim učenicima omogućiti da pri upisu u školsku godinu slobodno izaberu katolički vjeronauk na način da njihova odluka ne bude povod bilo kakvome obliku diskriminacije na području školske djelatnosti."
5. Veliki broj učenika pohađa predmet vjeronauka/vjeronauk i ova odluka je izazvala nezadovoljstvo roditelja djece koji prisustvuju časovima. Smatramo da bi roditelji, čija djeca idu na vjeronauku/vjeronauk morala imati pravo odlučivanja i oko ocjenjivanja kao što imaju pravo izbora na predmet vjeronauka/vjeronauk. Predlažemo da nadležne institucije (Vjerske zajednice i Ministarstvo obrazovanja i nauke KS) u slučaju da Ministar ne povuče svoju odluku, idu u anketiranje roditelja čija djeca idu na vjeronauku, da li su za to da vjeronauka/vjeronauk ide u prosjek općeg uspjeha ili nisu. Na taj način bi se ispoštovala volja roditelja u potpunosti i spriječila samovolja Ministra, kaže se u saopćenju za javnost Udruženja vjeroučitelja Kantona Sarajevo."
Prenio bih komentar jednog posjetioca na jednom web-portalu koji je potpisan kao "nezadovoljni roditelj":
"Odlično! Neka ste počeli ukidati Vjeronauk/u! Što će nam neko da nam u Sarajevu i u čitavoj BiH (bio on katolik, pravoslavac ili musliman) priča PROTIV suzbijanja kriminala, učestalih krađa, laži i lažnog svjedočenja, maloljetničke delikvencije, prostitucije, pretjeranog konzumiranja alkohola, droge, abortusa kod djevojčica, pedofilije - kad mi živimo u miru i općem blagostanju i nemamo problema sa gore navedenim.. Što će nam neko da govori protiv ovih pošasti savremenog društva?! I ovako svaki dan ulazimo u domove strahujući da su nas neka 'djeca' opljačkala ili 'nepažnjom' malo više popila i pregazila autom... A svakako, svi znamo efikasnost policije po rješavanju tih pitanja.. Zato, gosp. ministre, neka i Vi pred Vašom kućom a i mi imamo što više drogeraša, birtija, kladionica, alkoholičara, pedofila, maloljetnijh kriminalaca blizu naše djece – i neka nemamo nikoga od 'VJERNIKA' možda kako ih nazivate, da se bore riječima protiv tih negativnosti. Možda bi upravo 1 savjet ili 1 lijepa riječ utjecala da barem jedna od tih mladih osoba ne postane ono što niko od nas ne priželjkuje.. A roditelji k'o roditelji – toliko su zauzeti preživljavanjem da, na kraju, kada već bude kasno – kažu kako im ne mogu ništa.."
