pici wrote: 
.....kad je bilo na vijeću roditelja u jednoj srednjoj školi(bio sam prisutan).....dosta je roditelja reklo "pa što će mi dijete da ide na vjeronauku ako ocjena ne ulazi u prosjek"

.......s time zahvaljujem Suljagiću što je bar ukazao s kakvim "vjernicima" imamo posla.Imali iko manji prosjek od 4,50 iz vjeronauke.....ja takve ne poznam,
volio bi da se jave ovi "vjernici"......u odliČan prosjek......hvala
Nemojte mi licemjerja molim vas
Uzmite bilo koji udžbenik metodike i vidjet ćete šta ocjena znači za učenika.
Na vjeronauci se ne ocjenjuje ko je kakav i koliko vjernik, jer se to ne može ocijeniti i ne smije ocjenjivati.
Po vašoj logici ne bi trebalo biti ocjenjivanja iz bilo kojeg predmeta, jerc - što bi jedan učenik dobio ocjenu iz bosanskog, srpskog i hrvatskog jezika?! Zar nije cilj da postane književnik, pismeniji, obrazovaniji itd...?
Ja lično znam učenike koji imaju 2 ili 3 iz vjeronauke! Međutim, (ovo će znati oni koji se bave teorijom i praksom nastave) dobre ocjene ne znače automatski da je nastavnik POKLONIO te ocjene. Zašto niste zaključili da su te dobre ocjene rezultat rada vjeroučitelja i učenika?!
