Provjera diplome

[hadzinicasa]

Diploma nema veze s tim znas li ili ne znas raditi posao i kakav si radnik. Pogotovo kod nas gdje je praksa haman misaona imenica. Prije biram nekoga otvorenog uma, vrijednog sa zeljom da nauci i radi - garantujem da cu od njega napravit‘ sposobnijeg i strucnijeg radnika od onog ko je zalijepio diplomu na celo i trsi se njome skrstenih ruku.
S tim da se slazem da je za odredjena zanimanja diploma „ulaznica“ i recenim je niposto ne nipodastavam.

[Laplace]

Pozdrav dobri narode, interesuje me gdje i na koji nacin se moze izvrsiti provjera validnosti nostrifikovane diplome iz strane zemlje.
Na diplomi pise:"Diploma je priznata u Federaciji BiH kao zavrsena srednja skola u cetverogodisnjem trajanju."
Na diplomi nema imena skole, nema institucije koja je nostrifikovala istu niti imena institucije koja ju je izdala sto izaziva sumnju u validnost te diplome.
U pitanju je potencijalni uposlenik nase firme i s toga me interesuje kome se obratiti za provjeru iste.

Za provjeru se obraća instituciji koja je izdala ili nostrifikovala diplomu. Ako na dokumentu nije vidljiv naziv institucije,onda tog kandidata ne možete uzeti u razmatranje prije nego što priloži validan dokument na kojem se jasno vidi institucija koja je izdala ili nostrifikovala dokument.

Nama su dolazili zahtjevi za provjeru diplome, uglavnom iz inostranstva. Nekad je diploma bila validna a nekad nije, ali uvijek je na njoj bio jasno vidljiv naziv srednje škole. Ovo mi, kako neko reče, liči na izrazito loš pokušaj falsifikovanja sa autobuske.

[Laplace]

Ko je preveo diplomu? Piše ime i prezime. I imaš i pečat ovlaštenog sudskog vještaka. Listu vještaka možeš bez problema izlistati na Guglu.

Apostile pečat od suda?
Ministarstvo pravde pečat?

Ako sumnjate...imate opciju da ne zaposlite tu osobu...Ili da joj MUP i tuzilastvo natovarite...pa eto birajte...Nadji radije nekog drugog...

Joj nemoj se tako igrati s tudjim zivotima i sudbinama…
Mozda covjek samo nije prilozio papir.

Bez političke korektnosti: kakav je to radnik koji na konkursu "zaboravi neki papir"? Već na samom startu je nehatan, neodgovoran i neozbiljan. Kome treba takav radnik? Ako njemu nije bitno da dobije posao, poslodavcu je još manje. Kakav će to radnik biti kasnije? Nijedan od onih koji su zaboravljali papire nije se (bar kod nas) pokazao kao iole dobar radnik, naprotiv.

[Laplace]

Diploma nema veze s tim znas li ili ne znas raditi posao i kakav si radnik. Pogotovo kod nas gdje je praksa haman misaona imenica. Prije biram nekoga otvorenog uma, vrijednog sa zeljom da nauci i radi - garantujem da cu od njega napravit‘ sposobnijeg i strucnijeg radnika od onog ko je zalijepio diplomu na celo i trsi se njome skrstenih ruku.
S tim da se slazem da je za odredjena zanimanja diploma „ulaznica“ i recenim je niposto ne nipodastavam.

To nije potpuna istina. U nekim slučajevima se poslodavac uključi u obrazovanje, sarađuje sa školom, uzme par učenika na praksu i ti su po završetku srednje škole stručni i sposobni radnici, koji su upotpunili teorijska znanja i praktične vještine. SF za naše uslove, ali znam primjere gdje se tako radilo. To u dobroj mjeri ovisi i o tome koliko su poslodavci spremni da se uključe, koliko su na to spremni nastavnici, Ministastrvo obrazovanja, Pedagoški zavod i Privredna komora.

Isto tako, znam ih dosta koji su završili nevezane škole (tipa elektrotehnička ili građevinska)i koji su priučeni konobari itsl. i za koje se odmah vidi da su (loše) priučeni.

[Project Sejuani]

Diploma nema veze s tim znas li ili ne znas raditi posao i kakav si radnik. Pogotovo kod nas gdje je praksa haman misaona imenica. Prije biram nekoga otvorenog uma, vrijednog sa zeljom da nauci i radi - garantujem da cu od njega napravit‘ sposobnijeg i strucnijeg radnika od onog ko je zalijepio diplomu na celo i trsi se njome skrstenih ruku.
S tim da se slazem da je za odredjena zanimanja diploma „ulaznica“ i recenim je niposto ne nipodastavam.

To nije potpuna istina. U nekim slučajevima se poslodavac uključi u obrazovanje, sarađuje sa školom, uzme par učenika na praksu i ti su po završetku srednje škole stručni i sposobni radnici, koji su upotpunili teorijska znanja i praktične vještine. SF za naše uslove, ali znam primjere gdje se tako radilo. To u dobroj mjeri ovisi i o tome koliko su poslodavci spremni da se uključe, koliko su na to spremni nastavnici, Ministastrvo obrazovanja, Pedagoški zavod i Privredna komora.

Isto tako, znam ih dosta koji su završili nevezane škole (tipa elektrotehnička ili građevinska)i koji su priučeni konobari itsl. i za koje se odmah vidi da su (loše) priučeni.

Treba razlikovati ljude koji samo prođu kroz školu od onih kroz koje je škola prošla, ogromna je razlika između te dvije vrste ljudi.

[Laplace]

To nije potpuna istina. U nekim slučajevima se poslodavac uključi u obrazovanje, sarađuje sa školom, uzme par učenika na praksu i ti su po završetku srednje škole stručni i sposobni radnici, koji su upotpunili teorijska znanja i praktične vještine. SF za naše uslove, ali znam primjere gdje se tako radilo. To u dobroj mjeri ovisi i o tome koliko su poslodavci spremni da se uključe, koliko su na to spremni nastavnici, Ministastrvo obrazovanja, Pedagoški zavod i Privredna komora.

Isto tako, znam ih dosta koji su završili nevezane škole (tipa elektrotehnička ili građevinska)i koji su priučeni konobari itsl. i za koje se odmah vidi da su (loše) priučeni.

Treba razlikovati ljude koji samo prođu kroz školu od onih kroz koje je škola prošla, ogromna je razlika između te dvije vrste ljudi.

Jasno da treba. To se dobrim dijelom profiltrira tokom prakse u privrednom subjektu, koji će zadržati samo one koji se pokažu kao dobri radnici.

Nažalost, skoro sve reforme obrazovanja od devedesetih do danas su samo dodatno urušavale obrazovanje i kao da su imale za cilj da obrazovanje bude lako (za učenike) ali ne i efikasno niti korisno. Učenici se prošetaju kroz (i oko) školu i usput naprave hiljade maraka štete a da ne nauče ništa. Sve češće škole vidim kao institucije za uništavanje talenata, jer treba spašavati one od kojih ionako ništa neće postati.

Na primjerima dobre prakse se vidi da bi za školovanje dobrog radnika trebalo da se uključe: roditelji, nastavnici, privredne komore, nadležna ministarstva, nastavnici i uprave škola i da svi djeluju u istom pravcu: obrazovanje budućeg stručnjaka.