Sarajevsko ljeto - povratak na početne položaje...

[Smoky :)]

U Sarajevu djeca nemaju alternativni predmet jer kako kaze ministar nema za to para. A uvodjenjem takvog predmeta bi se rijesio ovaj problem i sva bi djeca imala isti broj ocjena.

Emir tvrdi da je njegova odluka i dalje na snazi, ko fol. Al mislim da ce biti povucena vrlo uskoro, jer ovo sto je SDP uradio je bilo vrlo nekorektno. SDP zna da su vjera i vjeronauka SDA-ova svetinja i da se nije smjelo ovako jednouljaski kretati u avanturu, a protiv svog koalicionog partner.

Ministar - FAIL

A jel ti stvarno mislis da se Emir jednog jutra probudio, otisao da pisa, zapalio cigaru i skontao: "Uh jebo, mogao bih danas da donesem neku odluku o vjeronauku" i onda tako krmeljav otisao do kancelarije i na brzaka naskrabao odluku?
Jel fakat mislis da se prije toga nije konsultovao sa prvo svojom strankom i savjetnicima a onda i sa partnerima u koaliciji?
Uostalom, procitaj reakciju SDA http://www.sarajevo-x.com/bih/politika/clanak/110519094

Posebno bitan dio:

"Negativni odnosi između SDA i SDP-a neće se desiti, što se tiče nas, jer mi i dalje imamo dosta projekata na koje gledamo isto u zaštiti interesa građana KS-a i na taj način ćemo i funkcionirati", naglasio je.

Pa ova izjava SDA samo pokazuje njihovu ozbiljnost i ne namjeru da ovo politizuju, a sa druge strane pokazuje muljazu i nekorektnost SDP-a. Kako god, ministar se uglavnom stavio na suprotnu stranu od djece i roditelja.

[poznanik]

I dalje ne razumijem, važi li odluka od 01.09.2012 ili za šk. godinu 2010/2011?

Od školske, 2010/2011. godine

[poznanik]

Saopštenje Vlade Kantona Sarajevo
19.05.2011

Vlada Kantona Sarajevo afirmira pravo na slobodu vjere i slobodu od vjere. Takođe, afirmiramo pravo roditelja da njihova djeca pohađaju časove vjeronauke, po njihovom izboru. Osim navedenog, ponavljamo da nikada nije postojao plan ili namjera da se ukine predmet „Vjeronauk“, te da su sve odluke i instrukcije koje je Ministarstvo obrazovanja i nauke Kantona Sarajevo donijelo u skladu i duhu zakona Kantona Sarajevo i BiH, te su donesene kako bi se uveo red i ukinula dugogodišnja neuređenost u ovoj oblasti.

Ističemo, takođe, da je Vlada Kantona Sarajevo vlada svih građanki i građana, nikako pojedinaca ili određenih grupa, te sve stanovnike Kantona Sarajevo uvjeravamo da vjerske slobode nisu i neće biti upitne.

Vlada Kantona Sarajevo ne prihvata i osuđuje neumjesne izjave kojima se vrijeđa ličnost ministra obrazovanja i nauke Kantona Sarajevo dr. Emira Suljagića, čiji dignitet i moralni lik ne može i ne smije biti predmet dnevnopolitičkih i populističkih izjava.

Sva rješenja trebaju se zasnivati na jednakopravnosti svih građana pred zakonom, a protiv diskriminiranja, koristeći evropsku demokratsku praksu i važeće konvencije i pravna rješenja. http://www.ks.gov.ba/node/4783

[Smoky :)]

Mislim da ce ova nekorektna odluka ministra biti povucena vrlo brzo. Nema smisla zbog manjine kaznjavati vecinu. Ako je ministar dobronamjeran onda on treba da popravi stanje manjine ali ne na racun vecine.

Najbolje bi bilo da se ovaj prblem rijesi kako je to uradjeno u Tuzli; uvodjenjem alternativnog predmeta.

[vox-populi]

Pa ova izjava SDA samo pokazuje njihovu ozbiljnost i ne namjeru da ovo politizuju, a sa druge strane pokazuje muljazu i nekorektnost SDP-a. Kako god, ministar se uglavnom stavio na suprotnu stranu od djece i roditelja.

SDP ce zbog ove odluke sigurno dobiti manje glasova na slijedecim izborima, ali to je cijena koja se placa kada provodis neophodne ali ipak nepopularne reforme. Slican scenario je vidjen i 2000-2002. Iz cijele situacije ce najvise profitirati SDA jer kao nemaju nista sa odlukom (iako su u vlasti) a svjesni su da se ovo moralo uraditi, pa bolje Emir iz SDP-a nego Emir iz SDA.

Mada nisam skontao kako se stavio na suprotnu stranu od djece i roditelja? Vjeronauk je jos uvijek tu i ostace u obrazovnom sistemu.

Mada je to vec receno, hajde da ponovim:

1. IZ na prepad uvodi vjeronauk kao FAKULTATIVNI predmet
2. samim time hiperprodukcija hodza je postala isplativa za IZ
3. ocjene iz predmeta vjeronauk ulaze u prosjek
4. ocjena iz vjeronauka je gotovo uvijek 5, bez obzira na znanje i trud
5. rezultat 3. i 4. je da 90% ucenika ide na vjeronauk
6. rezultat 5. je da IZ moze reci da je interes za vjeronakom ogroman i time nastaviti sa hiperprodukcijom hodza
7. hiperprouktovane hodze su placene iz budzeta, porezima i onih gradjana cija djeca ne idu na vjeronauku
8. rezultat svega ovoga je diskriminacija ucenika koji ne idu na vjeronauk

Odlicno smisljen krug.

Eh, sada, ako ocjena iz vjeronauka ne ulazi u prosjek, onda:

1. djeca koja na vjeronauk idu samo zbog prosjeka (moja procjena je ogromna vecina) vise nece ici na vjeronauk
2. rezultat 1. je da ce hodze imati doooosta manje posla
3. rezultat 2. je da ce IZ morati prestati sa hiperprodukcijom hodza
4. manje potrebe za hodzama, manje interesovanje za taj poziv --> manje para u kasi IZ

Naravno, ovo se moze ovako objasniti.

Ili ovako:

[Smoky :)]

Eh, sada, ako ocjena iz vjeronauka ne ulazi u prosjek, onda:

1. djeca koja na vjeronauk idu samo zbog prosjeka (moja procjena je ogromna vecina) vise nece ici na vjeronauk
2. rezultat 1. je da ce hodze imati doooosta manje posla
3. rezultat 2. je da ce IZ morati prestati sa hiperprodukcijom hodza
4. manje potrebe za hodzama, manje interesovanje za taj poziv --> manje para u kasi IZ

Naravno, ovo se moze ovako objasniti.

Potpuno si u pravu. I uprovo je ovo ono sto SDP zeli da postigne. Njima nije za cilj da rijese problem diskriminacije, vec su ovom odlukom nasli pogodan nacin da sputaju vjeru, vjerske sluzbenike, i vjeronauku. A ko fol borba protiv diskriminacie je samo sarena laza za one koji ne vide dalje od nosa.

Da je cilj SDP-a da ukine diskriminaciju, to bi uradili na nacin da pomognu manjinama a da pri tome ne kaznjavaju vecinu. Ali SDP je izabrao da stvar "popravi" naopacke, tako sto ce stvar rijesiti preko ledja vecine.

[Smoky :)]

8. rezultat svega ovoga je diskriminacija ucenika koji ne idu na vjeronauk

Zato treba uvesti alternativni predmet za ostalu djecu i nece biti diskriminacije. Tako je uradjeno u Tuzli. Ali kao sto sam ranije napisao, nije ministru za cilj bilo da ukroti diskriminaciju, vec da se obracuna sa vjeronaukom.

[vox-populi]

Potpuno si u pravu. I uprovo je ovo ono sto SDP zeli da postigne. Njima nije za cilj da rijese problem diskriminacije, vec su ovom odlukom nasli pogodan nacin da sputaju vjeru, vjerske sluzbenike, i vjeronauku. A ko fol borba protiv diskriminacie je samo sarena laza za one koji ne vide dalje od nosa.

Da je cilj SDP-a da ukine diskriminaciju, to bi uradili na nacin da pomognu manjinama a da pri tome ne kaznjavaju vecinu. Ali SDP je izabrao da stvar "popravi" naopacke, tako sto ce stvar rijesiti preko ledja vecine.

Jel ti stvarno ne razumijes ili jednostavno neces da razumijes?

"Vecina" postoji samo zbog popravljanja prosjeka. "Vecina" ne postoji zbog vjeronauka kao takvog.

Ili, postoji interes za boljim prosjekom a ne interes za vjeronaukom.

[Alfons Kauders]

Pa ova izjava SDA samo pokazuje njihovu ozbiljnost i ne namjeru da ovo politizuju, a sa druge strane pokazuje muljazu i nekorektnost SDP-a. Kako god, ministar se uglavnom stavio na suprotnu stranu od djece i roditelja.

SDP ce zbog ove odluke sigurno dobiti manje glasova na slijedecim izborima, ali to je cijena koja se placa kada provodis neophodne ali ipak nepopularne reforme. Slican scenario je vidjen i 2000-2002. Iz cijele situacije ce najvise profitirati SDA jer kao nemaju nista sa odlukom (iako su u vlasti) a svjesni su da se ovo moralo uraditi, pa bolje Emir iz SDP-a nego Emir iz SDA.

Mada nisam skontao kako se stavio na suprotnu stranu od djece i roditelja? Vjeronauk je jos uvijek tu i ostace u obrazovnom sistemu.

Mada je to vec receno, hajde da ponovim:

1. IZ na prepad uvodi vjeronauk kao FAKULTATIVNI predmet
2. samim time hiperprodukcija hodza je postala isplativa za IZ
3. ocjene iz predmeta vjeronauk ulaze u prosjek
4. ocjena iz vjeronauka je gotovo uvijek 5, bez obzira na znanje i trud
5. rezultat 3. i 4. je da 90% ucenika ide na vjeronauk
6. rezultat 5. je da IZ moze reci da je interes za vjeronakom ogroman i time nastaviti sa hiperprodukcijom hodza
7. hiperprouktovane hodze su placene iz budzeta, porezima i onih gradjana cija djeca ne idu na vjeronauku
8. rezultat svega ovoga je diskriminacija ucenika koji ne idu na vjeronauk

Odlicno smisljen krug.

Eh, sada, ako ocjena iz vjeronauka ne ulazi u prosjek, onda:

1. djeca koja na vjeronauk idu samo zbog prosjeka (moja procjena je ogromna vecina) vise nece ici na vjeronauk
2. rezultat 1. je da ce hodze imati doooosta manje posla
3. rezultat 2. je da ce IZ morati prestati sa hiperprodukcijom hodza
4. manje potrebe za hodzama, manje interesovanje za taj poziv --> manje para u kasi IZ

Naravno, ovo se moze ovako objasniti.

Ili ovako:

sve fino receno, za 10...

samo se pitam zasto je toliko bitno da ta ocjena ulazi u prosjek?

ok, salju roditelji djecu da uce, placa im drzava... i to nije dovoljno? vec moraju graditi prosjek na tom predmetu? znaci nije bitno sto uce to sto ih zanima, gratis, vec je bitan prosjek, bitno je samo izvuci korist iz vjere, do koje im ocito nije stalo...

doduse, to je vrijedna zivotna lekcija... jer se kod nas nije nikakav problem ogrebati za lovu preko vjere i po stare dane...

[Smoky :)]

Jel ti stvarno ne razumijes ili jednostavno neces da razumijes?

"Vecina" postoji samo zbog popravljanja prosjeka. "Vecina" ne postoji zbog vjeronauka kao takvog.

Ili, postoji interes za boljim prosjekom a ne interes za vjeronaukom.

Otkud ti znas zasto vecina salje djecu na vjeronauku? Mozda je i radi jedno i radi drugog. Ali svejedno, cinjenica je da vecina djece pohadja taj opredmet. Mada izgleda ta cinjenica i nije bas vazna ministru, bitan je but janjetine.

[Alfons Kauders]

8. rezultat svega ovoga je diskriminacija ucenika koji ne idu na vjeronauk

Zato treba uvesti alternativni predmet za ostalu djecu i nece biti diskriminacije. Tako je uradjeno u Tuzli. Ali kao sto sam ranije napisao, nije ministru za cilj bilo da ukroti diskriminaciju, vec da se obracuna sa vjeronaukom.

znaci treba uvesti jos jedan nepotreban predmet, zaposliti jos par stotina ljudi i ulupati jos x miliona godisnje...

nema problema, ali pod jednim uslovom - neka uvodjenje tog predmeta finansiraju roditelji ucenika koji pohadjaju vjeronauk

ili jos bolje, neka ga finansiraju vjerske zajednice

[JoseMujica]

Mislim da ce ova nekorektna odluka ministra biti povucena vrlo brzo. Nema smisla zbog manjine kaznjavati vecinu. Ako je ministar dobronamjeran onda on treba da popravi stanje manjine ali ne na racun vecine.

otvorenost i stepen tolerancije jednog društva upravo se mjeri odnosom prema manjini....kod tebe ko da je Rašo politički uzor...valja manjina al do 3%

[Smoky :)]

samo se pitam zasto je toliko bitno da ta ocjena ulazi u prosjek?

I ja se pitam zasto je toliko bitno tu ocjenu izbaciti iz prosjeka. Hoce li nam svima biti bolje sto malom Adiju petica iz vjeronauke nece popraviti prosjek za koji procenat? Je li tih par procenata i njegov osmijeh na licu zbog petice zaista toliko koci nasu drzavu i nase drustvo? Naravno da ne! Samo je to onako ubaceno kao argument kako bi se nasao neki razlog da se vjeronauka sto vise sputa.

Ako je cilj ministru da ukine diskriminaciju, trebao je uvesti alternativni predmet a ne kazniti vecinu. Jao kako je tip samo ofiran...

[Glanzer]

Ne dotice me ova odluka bas nikako(zavrsio skolu,dijete jos nije krenulo)ali me za ovu raspravu zainteresovalo ono sto sam danas cuo kao argument predstavnika IZ na BHR-u:Oni pristaju na opisni nacin ocjenjivanja ali da uvedu isti nacin ocjenjivanja za fizicki i muzicki odgoj.Tvrde da su isto diskrimirana i djeca koja su deblja,koja nemaju sluha za muziku itd...Fakat se pitam sto se promijenio nacin ocjenjivanja ovih predmeta?ja sam opisno ocijenjen iz tih predmeta pa evo me,nista mi ne fali,na terminu i sad lacam ko Messi!

[Smoky :)]

otvorenost i stepen tolerancije jednog društva upravo se mjeri odnosom prema manjini....

Slazem se! Zato predlazem ministru da manjini obezbjedi alternativni predmet i tako prekine tu takozvanu diskriminaciju. Samo neka stvar ne popravlja preko ledja vecine.

[vox-populi]

Otkud ti znas zasto vecina salje djecu na vjeronauku? Mozda je i radi jedno i radi drugog. Ali svejedno, cinjenica je da vecina djece pohadja taj opredmet. Mada izgleda ta cinjenica i nije bas vazna ministru, bitan je but janjetine.

Jesi ti kada isao u skolu?

Pretpostavljam da u osnovnu jesi jer vidim da pises i citas. Valjda si isao i u srednju.

Pa onda bi trebao znati kako je kada dodje kraj godine a ti imas 15-16 predmeta....

Smatrati da 90% ucenika u KS idu na vjeronauk samo zato sto zele je ili jako naivno ili svjesno manipulisanje cinjenicama.

Ali hajde da uzmemo da je to tako, da zaista svi koji idu na vjeronauk vjeronauka radi.

U cemu je onda problem? I dalje ce ucionice biti pune, i dalje ce biti potreba za hodzama. I dalje ce se udzbenici prodavati u velikom broju.

Ako je interesovanje za vjeronaukom zaista iskreno, onda IZ nema razloga da se plasi odluke ministra jer vjeronauka ostaje u obrazovnom sistemu.

Medjutim, jasno je i Cericu koliko je sati, zato je i zapjenio u Blagaju.

[valterbranisarajevo]

Nigdje vjeronauka u školama nije dala dobre rezultate

Izetbegović je rekao "da je on za nauku o vjeri - u školama, a za vjeronauku - u džamijama i crkvama. I reis Cerić se složio s njim"

http://www.oslobodjenje.ba/index.php?id=15981

Dok je narod 1994. umirao od gladi, snajpera i granata, Alija, Cerić i Silajdžić su raspravljali o vjeronauci i mijenjali nazive ulica u Sarajevu.....Briga njih za narod i njegovu patnju.....Ali eto neko je zapisao, postoje svjedočanstva.....

[Smoky :)]

Smatrati da 90% ucenika u KS idu na vjeronauk samo zato sto zele je ili jako naivno ili svjesno manipulisanje cinjenicama.

Eto neka dio ucenika ide radi prosjeka. Pa sta? Zasto je toliko bitno tu ocjenu izbaciti iz prosjeka. Hoce li nam svima biti bolje sto malom Adiju petica iz vjeronauke nece popraviti prosjek za koji procenat? Je li tih par procenata i njegov osmijeh na licu zbog petice zaista toliko koci nasu drzavu i nase drustvo? Naravno da ne! Samo je to onako ubaceno kao argument kako bi se nasao neki razlog da se vjeronauka sto vise sputa.

[Alfons Kauders]

samo se pitam zasto je toliko bitno da ta ocjena ulazi u prosjek?

I ja se pitam zasto je toliko bitno tu ocjenu izbaciti iz prosjeka. Hoce li nam svima biti bolje sto malom Adiju petica iz vjeronauke nece popraviti prosjek za koji procenat? Je li tih par procenata i njegov osmijeh na licu zbog petice zaista toliko koci nasu drzavu i nase drustvo? Naravno da ne! Samo je to onako ubaceno kao argument kako bi se nasao neki razlog da se vjeronauka sto vise sputa.

Ako je cilj ministru da ukine diskriminaciju, trebao je uvesti alternativni predmet a ne kazniti vecinu. Jao kako je tip samo ofiran...

smeta i koci, ako ce adi radi te petice imati bolje sanse da se upise na faks od nekog ko ima bolje ocjene od njeg, ali nije isao na vjeronauk... ili ga nije ni imao? po defaultu tvoj adi ima prednost npr. nad djecom koja se upisuju na faks a skolu su zavrsili npr. u srebrenici ili stocu gdje nisu imali vjeronauk, ima prednost i pored gorih ocjena u drugim predmetima... a pogodi koju ocjenu adi ima iz doticnog predmeta, zajedno sa ostalih 99% koji ga biraju...

vidim tebi je bitno sto vjeronauk pohadja ok 90% ucenika u skolama i to koristis kao opravdanje za uvrstavanje te ocjene u prosjek... posteno... al da te pitam nesto drugo... ako za 2-3 godine bude islo samo 10-20% ucenika, jer ce ostali ispasti kada se ocjena izbaci iz projeka, sta ces onda reci? treba li se opet uvazavati ocjena? sta ako posjecenost padne ispod 10%, pa u skolama ne bude moguce sastaviti ni pola razreda da ide na predavanje? mozda bi onda tvojom logikom bilo opravdano da potpuno ukinemo vjeronauk kada se to desi, a vjeruj mi da ce se desiti kada se ocjena izbaci iz prosjeka...

fino ti je iznad covjek objasnio o cemu se ovdje radi, o finansiranju djelatnika IZ iz budzeta... toj djeci nije stalo do vjeronauke, ni njihovim roditeljima... da jeste, niko ne bi rijec rekao, samo bi nastavili pohadjati predmet i uciti ono sto ih zanima... ali ocito je da imaju neke druge motive, zar ne?

usput pogledaj malo statistiku nezaposlenosti... na fakultetima u svakom datom trenutku imas izmedju 900 i 1000 buducih hodza i popova... u svakoj opstini ces naci metar nezaposlenih ekonomista, profesorica, pravnika... i nijednog popa ili hodzu

[Smoky :)]

Dok je narod 1994. umirao od gladi, snajpera i granata, Alija, Cerić i Silajdžić su raspravljali o vjeronauci i mijenjali nazive ulica u Sarajevu...

Zasto nije mogao i o tome govoriti? Pa valjda se moralo ponekad i o necemu drugom mislit a ne samo o ratu. Nisi ni ti 24/7 mislio o granatama.

[Smoky :)]

smeta i koci, ako ce adi radi te petice imati bolje sanse da se upise na faks od nekog ko ima bolje ocjene od njeg, ali nije isao na vjeronauk...

Zato neka uvedu alternativni predmet i rijesen problem. Svi ce imati jednak broj ocjena. Tako je uradjeno u Tuzli.

Naivan si ako mislis da ova odluka nema nista sa SDP-ovom ideolgijom.

[amrica]

Taj % djece koja idu na vjeronauk je jako interesantan.

Samo IZ izlazi sa % vecim od 90 ali samo za BOSNJACKU djecu. Znaci, ne ide 90% djece na vjeronauk, nego 90% bosnjacke djece. (fuj, koja grozna ponizavajuca konstrukcija )

I zasto nikadniko nije javno objavio tacan %? Imaju ga u ministarstvu sigurno.

Sjecam se da je prosli ministar izjavio da je samo 12-13% ANKETIRANIH roditelja bilo za uvidjenje vjeronauka u vrtice, a masa roditelja nije uopce anketirana.

[Alfons Kauders]

Smatrati da 90% ucenika u KS idu na vjeronauk samo zato sto zele je ili jako naivno ili svjesno manipulisanje cinjenicama.

Eto neka dio ucenika ide radi prosjeka. Pa sta? Zasto je toliko bitno tu ocjenu izbaciti iz prosjeka. Hoce li nam svima biti bolje sto malom Adiju petica iz vjeronauke nece popraviti prosjek za koji procenat? Je li tih par procenata i njegov osmijeh na licu zbog petice zaista toliko koci nasu drzavu i nase drustvo? Naravno da ne! Samo je to onako ubaceno kao argument kako bi se nasao neki razlog da se vjeronauka sto vise sputa.

a jesi se uhvatio malog adija...

reci mi, koliko vrijedi adijev osmijeh kada uleti na faks umjesto adnana iz stoca ili adele iz srebrenice... zato jer je pohadjao fakultativni predmet iz kojek 99% ucenika ima pet...

[poznanik]

Mada je to vec receno, hajde da ponovim:

1. IZ na prepad uvodi vjeronauk kao FAKULTATIVNI predmet
2. samim time hiperprodukcija hodza je postala isplativa za IZ
3. ocjene iz predmeta vjeronauk ulaze u prosjek
4. ocjena iz vjeronauka je gotovo uvijek 5, bez obzira na znanje i trud
5. rezultat 3. i 4. je da 90% ucenika ide na vjeronauk
6. rezultat 5. je da IZ moze reci da je interes za vjeronakom ogroman i time nastaviti sa hiperprodukcijom hodza
7. hiperprouktovane hodze su placene iz budzeta, porezima i onih gradjana cija djeca ne idu na vjeronauku
8. rezultat svega ovoga je diskriminacija ucenika koji ne idu na vjeronauk

Odlicno smisljen krug.

Eh, sada, ako ocjena iz vjeronauka ne ulazi u prosjek, onda:

1. djeca koja na vjeronauk idu samo zbog prosjeka (moja procjena je ogromna vecina) vise nece ici na vjeronauk
2. rezultat 1. je da ce hodze imati doooosta manje posla
3. rezultat 2. je da ce IZ morati prestati sa hiperprodukcijom hodza
4. manje potrebe za hodzama, manje interesovanje za taj poziv --> manje para u kasi IZ

Moć! Moć je ugrožena, briga je reisa za hodže, zna on da hodže imaju extra profit na raznoraznim posmrtnim ceremonijama, da hodže na muci porodica umrlih najviše zarađuju, zato ga i nije puno briga za njihove plaće

Zna Mustafa Cerić, reis, kakvu je odluku donio ministar Suljagić, i zna da je ona za sistem školstva izuzetno pozitivna, ali je ujedno svjestan i da će ta odluka samo izazvati masovna izostajanja i odustajanja učenika sa nastave iz predmeta vjeronauka, čime i islamska ideologija u BiH i želja za dominacijom, koju su još jaaako davno kreirali IZ i razne proislamske grupe, izgubiti svaki smisao, jer ugrožava indoktrinaciju djece i omladine – novih mladih muslimana; zna Cerić da će ova odluka, koja će obesmisliti pohađanje vjeronauke zbog neulaženja ocjena u prosjek, ozbiljno doprinjeti opadanju broja novih članova IZ, čime će ujedno oslabiti i moć, kako IZ tako i reisa. Ovo je glavni i jedini razlog nezadovoljstvu i izljevu bijesa reisa Cerića...

[Smoky :)]

Samo IZ izlazi sa % vecim od 90 ali samo za BOSNJACKU djecu. Znaci, ne ide 90% djece na vjeronauk, nego 90% bosnjacke djece.

Eto i to nesto govori. Dakle, nema smisla kaznjavati 90% bosnjacke djece radi manjine.